《儿科护理学实训及学习指导（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》的编写理念是参照儿科护理岗位任职要求，紧密结合护士资格考试大纲。实训内容贴近临床，与儿科护理岗位保持一致。教材内容主要分为三部分：儿科基本护理技术、儿科护理综合实训和学习指导。

　为切合全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革确定的培养目标的指导原则，根据“十三五”职业教育国家规划教材建设评审工作的具体要求，本次教材的修订专门邀请了数名有丰富临床经验的一线儿科护理专家和多位医学院校资深的儿科护理专业教师参与。从一开始的编写启动到最后的整理校对，都广泛征求了专家教师们的意见和建议，力求满足广大师生对儿科护理实训教学和学习的需要。 　　本教材共分为三部分：第一部分为儿科护理基本技术，共十二项，均为儿科岗位常用的基本护理技术和专科护理技术，且配有插图和评价标准，体现了科学性和实用性。第二部分为儿科护理综合实训，共七项，均为儿科常见病护理项目，按照儿科临床护理实际工作任务和工作过程进行情景模拟训练，在情景模拟中实现“教、学、做”一体化，调动学生学习的主动性和积极性，训练学生处理实际问题的能力和良好的语言沟通能力，增强学生的就业竞争力。第三部分为学习指导，共十六章，主要是针对儿科护理学的教学内容，结合护考的重难点，进行知识的巩固和练习，便于学生温故知新，顺利通过国家护士执业资格考试。 　　本教材修订内容如下：①增加了辅食的制作方法。②本教材注重学生的职业技能培训，培养学生观察、分析和解决问题的能力，尤其直观地展示操作要领，减轻了学生阅读的负担，增加阅读兴趣。③力求内容紧贴临床，与临床零距离接触。语句精炼通顺、段落层次清晰、文字结构严谨。 　　本教材在第1版教材框架的基础上进行修订，在此向参与编写的各位编委表示崇高的敬意。本次修订除部分原编者参加外，还邀请了全国各地高职高专及本科院校教师参加，在此对参编院校的领导和老师表示感谢！由于编者的水平和能力有限，加之编写时间紧迫，本教材难免存在疏漏之处，为了提高教材的质量，恳请广大师生、读者以及护理界同仁批评、指正，以便进一步修订完善！