职业院校学生能否成为高素质技能型人才，是与岗位能力高度关联的，因此本教材充分体现岗位职业技能与要求，以培养学生岗位职业能力为目的，提高学生实务操作能力，使学生熟练掌握成本会计技能。我们根据职业教育的要求和职业院校学生的特点，本着实用、易操作的原则而编写此书。本教材所选的经济业务与会计核算资料均来源于制造企业成本会计岗位实际发生的经济业务事项，紧密联系岗位需要，全面覆盖企业成本计算过程，所使用的原始凭证、记账凭证、账簿等都是高度仿真的，使学生在学校就可以接触到真实的成本会计资料。本教材对每个实训项目的操作步骤与操作方法都给出了详细的说明，形成了一套完整的成本会计核算体系。本教材可作为职业院校财经类专业教学用书，也可作为社会企业财务人员参考用书。

王国清，北京农业职业学院机电工程学院教师，参与《会计电算化》理实一体化教学的研究与实践 （2013050）学校社科项目，参与编写清华大学出版社2012年6月出版的《会计实务模拟》、电子工业出版社2015年1月出版的《新编成本会计实务（第2版）》等教材

实训主体基本情况 1
一、企业概况 1
二、生产工艺流程 1
三、成本核算特点 1
四、生产成本明细账期初资料 2
实训一　直接材料费用分配实训 3
一、实训目的 3
二、实训程序与要求 3
三、实训说明 3
四、实训资料 3
五、知识链接 4
实训二　外购动力费用分配实训 59
一、实训目的 59
二、实训程序与要求 59
三、实训说明 59
四、实训资料 59
五、知识链接 59
实训三　职工工资薪酬费用分配实训 71
一、实训目的 71
二、实训程序与要求 71
三、实训说明 71
四、实训资料 71
五、知识链接 71
实训四　固定资产折旧费用、其他费用等分配实训 81
一、实训目的 81
二、实训程序与要求 81
三、实训说明 81
四、实训资料 81
五、知识链接 81
实训五　辅助生产费用归集与分配实训 91
一、实训目的 91
二、实训程序与要求 91
三、实训说明 91
四、实训资料 91
五、知识链接 91
实训六 制造费用归集与分配实训 103
一、实训目的 103
二、实训程序与要求 103
三、实训说明 103
四、实训资料 103
五、知识链接 103
实训七 生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配实训（品种法） 111
一、实训目的 111
二、实训程序与要求 111
三、实训说明 111
四、实训资料 111
五、知识链接 111
实训八 生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配实训（逐步结转分步法—
综合结转分步法） 123
一、实训目的 123
二、实训程序与要求 123
三、实训说明 123
四、实训资料 123
五、知识链接 123
实训九 生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配实训（平行结转分步法） 139
一、实训目的 139
二、实训程序与要求 139
三、实训说明 139
四、实训资料 139
五、知识链接 139