本书运用布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）的人类发展生态系统为理论框架，采用问卷调查和访谈相结合的方式，调查访谈了高校外语教师、国际国内期刊主编和国内高校科研管理部门负责人，从微系统、中间系统、外系统、大系统等视角，讨论分析了我国高校外语教师国际学术发表的情况，并对高校教师的国际学术发表提出了很好的建议。

彭剑娥，汕头大学文学院教授，博士毕业于悉尼大学，主要研究方向为二语习得、多模态话语分析、学术英语写作、教师发展、研究方法等。