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(高职高专)世纪应用英语 英语写作(教育篇)(第二版)
教学内容设计与任务安排充分体现 “学生为学习主体”的原则,适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。,综合实用性强,锻炼学生的语法,词汇等英语能力。能够巩固学生的英语基础知识,同时使学生达到进一步的提高。写作材料贴近生活,简单实用;有很强的地道性及新颖性;写作练习更为实用,锻炼学生写英文简历等应用文写作能力。
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