《给孩子读的中国古诗词》共五本,按年代分为:先秦风骚,楚汉魏晋,盛唐气象,婉约大宋,遗韵元明清;涵盖从先秦的《诗经》《楚辞》,到汉代的《乐府诗集》,再到唐、宋、元明清,每个时期的经典作品,每个时期的作品按诗人出生时间编排,并对原文加注拼音。书中配有四百多张古风插图,贴近诗词意境。为了增加孩子长期阅读的趣味,每本书中都为孩子增加了“诗词拓展”“诗人小故事”“知识拓展”和“飞花令”环节。不但能提高孩子的主观能动性、拓展知识面,还能激发孩子学习、背诵诗词的兴趣。另外,为了让诗词与课本接轨,本书收录了小学生古诗词120篇里所有的诗词。
全文注音+译文+音频+唯美全彩插图本
包含小学生必背古诗词120篇共计400余篇
陶冶情操,培养国学功底,提升美感。
丰富有趣的诗园拓展,生动的配音朗诵让每个孩子都能爱上诗歌,爱上诗意的世界。
简兮:古籍、童书策划编辑,学习研究国学近十年,曾跟随武汉大学万献初教授学习文字、音韵、训诂。喜爱孩子,热爱古诗词和国内外诗歌名篇,参与策划出版的畅销书籍有《少年品读史记》、《课里名人课外读》、《有智慧的汉字》《国学经典诵读教材》等。
诗经
3/关雎
4/你所不知道的诗经
5/葛覃
6/卷耳
7/螽斯
8/桃夭
9/芣苢
10/汉广
11/鹊巢
12/柏舟
14/雄雉
15/静女
16/击鼓
17/凯风
18/相鼠
19/河广
20/淇奥
22木瓜
23/黍离
25/君子于役
26/采葛
27/风雨
28/子衿
29/野有蔓草
30/伐檀
32/硕鼠
33/你所不知道的诗经
34/蒹葭
36/无衣
37/渭阳
38/东门之杨
39/七月
42/伐柯
43/鹿鸣
45/采薇(节选)
46/常棣
48/伐木
50/南山有台
52/鹤鸣
53/谷风
54/蓼莪
56/鼓钟
57/文王
59/天作
60/清庙
61/维天之命
62/我将
63/知识拓展
楚辞
65/离骚
67/东皇太一
68/云中君
69/湘君
72/湘夫人
75/河伯
76/国殇
78/橘颂
80/渔父
82/漫话诗人
84/九辩(节选)
85/招隐士
一提到诗歌,就能勾起无数人对美好、诗意生活的向往,读诵诗歌能不自觉地把人带进诗人所描写的诗情画意的世界。诗歌是美好的象征,是纯真、脱俗的代名词,是中国文学史上一颗耀眼的明珠。
早在三千年前,中国古人就把诗用嘹亮的歌声唱了出来。诗初其实就是人民用来记录生活、劳作和情感的一种方式,为了更好地记录生活和表达自己内心的情感,人们把这些简洁、工整的言语加上曲调以歌唱的方式传承下来,这就形成了早的诗歌总集《诗经》。
随着时间的推移,这种简洁优美的语言形式得到了大家的普遍认可和喜爱,并逐渐发展成熟。汉朝出现了专门采集民间歌谣的机构,称之为乐府,而所采集的诗歌集被称为《汉乐府》。魏晋时期也出现了很多杰出的诗人,例如曹操、曹植、陶渊明等。唐朝时期,豪放派代表李白和现实主义代表杜甫将中国诗歌推向了。宋朝以词的成就为突出,代表人物有苏轼、李清照等。直到元明清依然有很多的诗词作品,她们就像璀璨的星河一样,永远散发着耀眼的光芒。
真正美的事物永远都不会过时。诗歌语句短小精悍,又不失唯美、质朴,往往透露着孩子般的真挚情感,诗人的表达也往往如孩子般光明、透彻,毫无保留,这与孩子们纯真的世界不谋而合。因此诗歌与孩童自古都有着密不可分的联系。
孔夫子教导自己的儿子孔鲤说:“不学诗无以言。”说明诗歌是提高孩子语言表达能力的任好老师。朱熹的《劝学》和李绅的《悯农二首》说明了诗歌对孩子非常有教育意义。诗歌优美和极具韵律性的表达,对孩子的写作和音乐方面的熏陶也起到了极大的作用。此外诗歌还能启发人的志向,教人明白是非、善恶、美丑等等。而这些在孩童阶段就帮孩子打下坚实的基础,所以从小读诵诗歌就显得尤为重要