本书作者将自己三十多年的教育感怀凝住笔端，集中体现了他对“求真”教育的理解与思考，内容包括教育管理、教育叙事、教学论文、教学设计、教学反思、科研成果以及作者参加各类培训的感悟、心得和兴怀感世的诗歌、散文等。