《小学数学问题化学习课堂实践手册》是问题化学习研究团队十年研究实践成果基础上开发的用于指导小学数学教师课堂教学改进的操作手册。书中呈现小学数学四个主要内容板块的基于课例的实践与思考、问题化学习课堂的关键流程的实作操作问答，指导中小学教师如何在小学数学课堂教学中实施问题化学习，从而实现基于学习方式改变的课堂转型。

《小学数学问题化学习课堂实践手册》是在问题化学习小学数学研究团队10年研究成果基础上开发的用于指导小学数学教师课堂教学的操作手册。本书立足教师实践视角，还原了数学课堂现场。课堂实践囊括小学数学数与代数、图形与几何、统计与概率、整理与提高四大课程板块；通过基于学科核心概念梳理的板块分析，每个经典课例以一课三轮方式还原了真实的研修历程。本书将小学数学问题化学习课堂中的操作难点以23个实作问答方式呈现出来，让你轻松掌握 问题化学习的实施策略与方法。

冯吉，上海市宝山区教育学院教研员，小学高级教师，曾参与编著《问题化学习教师行动手册》，2015年在华东师范大学出版社出版。