本研究将实验技能训练、企业实习训练、科研能力训练相互贯通，整合成一体化的工商管理专业创新性实践教学体系。通过该体系的实施，培养工商管理专业大学生的动手能力和创新意识，提升学生分析问题和解决问题的能力。该创新性实践教学体系将有助于促进教学创新，全面提高教学质量，为创新人才培养提供理论与实践依据。

深入探讨工商管理学科的创新人才培养模式梳理青海民族大学工商管理学院的实践成果

李毅，汉族，1976年生，湖北广水人，民革党员，经济学博士，青海民族大学工商管理学院副院长、教授、硕士研究生导师。自2000年参加工作以来，一直从事经济与管理相关专业课程教学工作，累计发表科研成果300余万字，获得国家级、省部级和校级科研及教学奖励20余项。主要研究兴趣是产业经济与区域经济。在《科研管理》等国家级和省级重要刊物发表学术论文50余篇。

第一篇 工商管理专业优秀创新型人才培养途径和方法的探索与实践… 1第二篇 工商管理学院创新人才培养质量调查报告… ………………… 51报告一 创新人才培养学风建设、学生管理、教学成果跟踪调查… 52报告二 创新人才培养毕业生社会适应情况跟踪调查… …………… 87第三篇 工商管理学院创新人才培养教学管理制度汇编… …………… 121第一部分 教学管理… ………………………………………………… 122第二部分 师资建设… ………………………………………………… 157第三部分 课程建设… ………………………………………………… 175第四部分 实验教学… ………………………………………………… 210第五部分 实践教学… ………………………………………………… 217第四篇 工商管理学院创新人才培养学生管理制度汇编… …………… 256第一部分 学风建设制度… …………………………………………… 257第二部分 评优管理制度… …………………………………………… 282第三部分 考勤管理制度… …………………………………………… 289第四部分 班级建设制度… …………………………………………… 295第五部分 毕业生管理制度… ………………………………………… 313第六部分 团学管理制度… …………………………………………… 324第七部分 辅导员工作制度… ………………………………………… 340第八部分 宿舍管理制度… …………………………………………… 379第九部分 安全管理制度… …………………………………………… 3872工商管理学科创新人才培养模式探索与实践基于青海民族大学工商管理学院的调查分析第十部分 社会捐赠管理制度… ……………………………………… 396后 记…………………………………………………………………………… 402