包装设计教学的质量和水平，取决于所学课程的体系和教学内容，其中包装教材的选用至关重要。为了适应市场经济对包装艺术设计人才的需求，作者王瑾在多年的包装设计教学工作中，对现行包装教学体制进行了探索性地改革。
　　《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》是包装设计课程讲义与平日的设计实践经验相结合，并参考相关资料编写而成的。《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》凝聚了作者对包装设计课程的研究及教学成果，《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》的出版对包装设计教学将提供一定的理论支持。
　　《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》分为8章，全面阐述了包装设计的相关理论和实践方法：第1章介绍了包装的基本功能与设计原则，以及包装与品牌的关系；第2章讲述了包装的历史发展、演变过程及对应的社会时代背景；第3章结合包装设计的流程、定位和构思讲解包装设计的程序及方法；第4章详细介绍了各种包装材料及其性能；第5章讲解了包装的容器造型与纸盒结构；第6章通过对包装设计视觉要素的讲解，旨在让学生掌握包装设计的表现技法；第7章详细讲述了食品、药品、化妆品这三类包装的设计方法；第8章讲解了包装设计与印刷工艺的关系。
　　相比同类教材，《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》每一章都有大量新案例及详细的介绍分析，案例包括欧美、日本及国内有影响力的设计作品，增加了《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》的实用性与时代性。

　　包装设计是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响消费者的购买欲。在经济全球化的今天，包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用。包装行业是具有巨大发展潜力和广阔市场前景的朝阳产业，在国民经济中的地位日益重要。而包装设计作为一门综合性学科，则担负着我国包装产业发展、人才培养的重要任务。
　　包装设计教学的质量和水平，取决于所学课程的体系和教学内容，其中包装教材的选用至关重要。为了适应市场经济对包装艺术设计人才的需求，作者在多年的包装设计教学工作中，对现行包装教学体制进行了探索性地改革。本教材是包装设计课程讲义与平日的设计实践经验相结合，并参考相关资料编写而成的。本教材凝聚了作者对包装设计课程的研究及教学成果，本教材的出版对包装设计教学将提供一定的理论支持。本教材分为8章，全面阐述了包装设计的相关理论和实践方法：第1章介绍了包装的基本功能与设计原则，以及包装与品牌的关系；第2章讲述了包装的历史发展、演变过程及对应的社会时代背景；第3章结合包装设计的流程、定位和构思讲解包装设计的程序及方法；第4章详细介绍了各种包装材料及其性能；第5章讲解了包装的容器造型与纸盒结构；第6章通过对包装设计视觉要素的讲解，旨在让学生掌握包装设计的表现技法；第7章详细讲述了食品、药品、化妆品这三类包装的设计方法；第8章讲解了包装设计与印刷工艺的关系。相比同类教材，本教材每一章都有大量最新案例及详细的介绍分析，案例包括欧美、日本及国内最有影响力的设计作品，增加了本书的实用性与时代性。

第1章 概述
1．1 包装与包装设计
1．2 包装的功能与作用
1．3 包装的分类
1．4 包装设计的基本原则

第2章 包装发展简史
2．1 萌芽时期的包装
2．2 成长时期的包装
2．3 发展时期的包装
2．4 当代的包装
2．5 我国的包装设计

第3章 包装设计的程序及方法
3．1 包装设计的一般流程
3．2 包装设计定位
3．3 包装设计构思
3．4 包装设计方法

第4章 包装材料及其性能
4．1 包装材料的性能
4．2 纸包装材料
4．3 塑料包装材料
4．4 金属包装材料
4．5 玻璃与陶瓷包装材料
4．6 天然包装材料
4．7 复合包装材料

第5章 包装容器与纸盒结构
5．1 包装容器造型设计
5．2 包装容器设计原则
5．3 包装容器模型制作
5．4 3D打印技术的应用
5．5 包装纸盒结构

第6章 包装设计的视觉要素
6．1 色彩元素的表达
6．2 图形元素的表达
6．3 包装设计中的文字
6．4 视觉要素的编排组合

第7章 分类包装设计
7．1 食品包装设计
7．2 药品包装
7．3 化妆品包装
7．4 传统商品包装

第8章 包装设计与印刷工艺
8．1 印前准备
8．2 印刷工艺流程
8．3 印刷加工工艺

参考文献