汽车电工电子技术（微课版第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材_陈昌建著_9787568514071

　　《汽车电工电子技术（微课版第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》从先进的职业教育理念出发，坚持“以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础”的宗旨，根据作者长期从事“汽车电工电子技术”和“汽车电气设备与维修”等课程的教学经验，从满足专业课需求的角度出发，对传统的学科型教材重新整合，并按照任务驱动型教学要求组织教材内容。

　　《汽车电工电子技术》（第三版）是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的汽车运用与维修类课程规划教材之一。
　　汽车技术正在朝着更加安全、环保和节能的方向发展，电工电子技术在汽车上的应用越来越广泛，电工电子装备在车辆中所占的比例也越来越大，这就要求现代汽车维修人员掌握汽车电工电子知识。“汽车电工电子技术”是高职高专院校汽车类专业的一门特别重要的必修专业基础课程，通过本课程的学习，学生可掌握汽车电工电子技术的基本理论和技能。
　　本教材从先进的职业教育理念出发，坚持“以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础”的宗旨，根据作者长期从事“汽车电工电子技术”和“汽车电气设备与维修”等课程的教学经验，从满足专业课需求的角度出发，对传统的学科型教材重新整合，并按照任务驱动型教学要求组织教材内容。本教材在编写过程中主要突出以下特色：
　　（1）任务驱动，突出能力。每个学习任务都包括“任务目标”“任务引入”“相关知识”“任务实施”等内容。“任务目标”明确了学生应当掌握的知识和技能，“任务引入”说明了这些知识和技能在汽车上的应用，“任务实施”则通过解决汽车电路实际问题来培养学生的实践能力。这样，就可以使学生带着问题学习，能够将电工电子基础知识和汽车专业知识迅速结合起来，既培养了学生学习的兴趣，又提高了学生分析问题和解决问题的能力。
　　（2）适合专业，深度适中。教材以电工电子基础知识与汽车专业知识相结合作为出发点，以满足汽车专业后续课程的需要为根本，以必需、够用为度，合理选择教材内容。基于高职高专学生学习特点，既保证教材有较宽的覆盖面和信息量，又做到理论深度适中，同时也强化了实用技能。
　　（3）体例新颖，内容充实。为了更好地促进教与学的活动，在学习任务中适时安排了“课堂互动”“想一想”“练一练”等环节。为培养学生多元化的学习能力，部分模块后安排有“拓展阅读”，可以促进学生运用多种媒体对所学知识进行学习，深入研究，激发学生主动学习的热情。

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