信息技术的快速发展与教育信息化的深入推进，为帮助偏远乡村地区教学点解决师资短缺、开不齐课、开不好课等问题，促进区域基础教育均衡发展创造了条件。信息化与基础教育均衡发展湖北省协同创新中心在利用信息化手段助力区域基础教育均衡发展方面进行了长期的探索，并取得了可喜的成效。本书从当前我国基础教育均衡发展的现实问题入手，对旨在解决教学点问题并促进区域基础教育均衡发展的垄上数字学校的建设缘起、整体构想、具体设计、技术实现与应用实践进行了阐述。

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目录
序
前言
第一章 垄上数字学校建设的缘起 1
第一节 当前我国基础教育均衡发展面临的主要问题和出路 1
第二节 农村教学点现状调查与问题分析13
第三节 农村教学点问题解决的路径探讨24
第二章 垄上数字学校建设构想 33
第一节 垄上数字学校的整体构想 33
第二节 垄上数字学校建设的理论基础与技术支持 37
第三节 垄上数字学校的建设目标与服务对象 46
第三章 垄上数字学校的整体架构 54
第一节 垄上数字学校的总体架构 54
第二节 垄上数字学校的功能结构 62
第四章 基础数据开放平台设计 71
第一节 用户管理中心设计 71
第二节 基础数据交换中心设计 79
第三节 资源中心设计 90
第五章 垄上数字学校的总校设计 97
第一节 垄上数字学校总校系统功能结构设计 97
第二节 垄上数字学校总校功能模块设计 102
第六章 垄上数字学校的区域分校设计 119
第一节 垄上数字学校分校系统功能结构设计 119
第二节 垄上数字学校分校功能模块设计 126
第七章 垄上数字学校的校园端设计 147
第一节 垄上数字学校校园端系统功能结构设计 147
第二节 垄上数字学校校园端系统管理后台功能设计 153
第三节 垄上数字学校校园端教师备课平台设计 165
第四节 垄上数字学校校园端教师授课平板功能设计 175
第五节 垄上数字学校校园端学生学习平板功能设计 190
第八章 垄上数字学校的技术实现 208
第一节 垄上数字学校平台的接口设计 208
第二节 垄上数字学校平台的性能设计 216
第三节 垄上数字学校平台的安全设计 224
第四节 垄上数字学校平台测试 228
第九章 垄上数字学校建设应用——咸安实践 235
第一节 湖北省咸安区基础教育均衡发展现状与问题分析 235
第二节 垄上数字学校平台的部署与培训 238
第三节 垄上数字学校平台的创新应用 240
第四节 垄上数字学校平台的应用成效 249