《中等职业教育国家规划教材：视唱练耳》讲述了：群众文化艺术专业是改革开放以来开设的一个新专业。随着我国经济建设向纵深不断发展，文化艺术团体运行机制的改革，文化产业建设进程的加快，促进了文化与经济与社会各方面的联合。

群众文化艺术专业是改革开放以来开设的一个新专业。随着我国经济建设向纵深不断发展，文化艺术团体运行机制的改革，文化产业建设进程的加快，促进了文化与经济与社会各方面的联合。由于各种形式的群众文化活动的蓬勃兴起，促使文化市场对群众文化艺术专业人才的需求。发展群众文化，加强中等职业教育是教育部贯彻落实中央关于“深化教育改革全面推进素质教育”的重要举措。
本教材是根据教育部2001年颁布的《中等职业学校群众文化艺术专业教学指导方案》的要求，并结合“群文”专业的特色及学生年龄特点而编写的。编者力求突出教材的实用性、系统性、综合性及先进性。首先在内容和程度上考虑到一定要适合我国现阶段中等职业教育层次的教学需求，明确群众文化教育在整个职业教育系统中的基底位置，在课程标准的设置上留有一定空间，并与高一层次的专业教育有机衔接，便于学习者继续深造。其次，讲求系统性，不仅各内容（节拍与节奏、音高训练、视唱）自身系统完善，而且整个体系也协调统一，各内容之间水平相宜、知识互补、体例一致、衔接有序，并注重将理论学习与技能训练紧密结合。在教材实用性方面，不仅体现在教学内容上，同时也注重教材型制便于使用，每个章节都有相适应的各种类型的问题及必要的谱例，并且在教学方法、教学步骤及教学要求等方面做了详细介绍，便于学生学习及教师教。
教材编写的具体分工：“节拍与节奏”由安翔、郭萌黎编写； “音高训练”由郭萌黎编写； “视唱”由李婷编写；全书由郭萌黎统稿。
由于时间、水平、经验等方面限制，本教材的不足之处在所难免，恳请学习者和行家们指正。

第一课
一、节拍与节奏
1.单位拍
2.四分音符、二分音符
3.节拍与拍号
《练习一》
二、音高训练
1.音高模唱练习
2.听旋律练习（每条分为二句进行）
三、视唱
1.识谱
2.识谱与视唱

第二课
一、节拍与节奏
八分音符
《练习二》
二、音高训练
1.大、小二度音程练习
2.模唱练习
3.听辨练习
三、视唱
C自然大调

第三课
一、节拍与节奏
1.附点音符（附点二分音符）
2.3／4拍子
《练习三》
二、音高训练
1.大、小三度音程
2.模唱与构唱
3.听辨练习
4.旋律的模唱与背记
三、视唱

第四课
一、节拍与节奏
附点四分音符
《练习四》
二、音高训练
1.纯四度
2.构唱练习
3.音程的听辨与听写
4.旋律短句模唱与背记
三、视唱

第五课
一、节拍与节奏
1.切分音与切分节奏
2.3／4拍中的附点节奏与切分节奏
《练习五》
二、音高训练
1.纯五度
2.构唱练习
3.音程的听辨与听写
4.模唱并背记旋律短句
三、视唱
低音谱号

第六课
一、节拍与节奏
1.4／4拍子
2.全音符
《练习六》
二、音高训练
1.和声音程练习
2.a小调音组模唱
3.听写旋律
三、视唱
a自然小调

第七课
一、节拍与节奏
十六分音符
《练习七》
二、音高训练
1.纯四五度和声音程对比
2.音阶的听辨练习
三、视唱
五声音阶及其调式

第八课
一、节拍与节奏
《练习八》
二、音高训练
1.大、小二度和声音程
2.旋律的听写
三、视唱
C宫系统五声调式

第九课
一、节拍与节奏
附点八分音符
《练习九》
二、音高训练
1.大、小三和弦（I）
2.G大调音组练习
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
G自然大调

第十课
一、节拍与节奏
切分节奏
《练习十》
二、音高训练
1.大、小三和弦（Ⅱ）
2.纯一度、纯八度
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
e自然小调

第十一课
一、节拍与节奏
休止符
《练习十一》
二、音高训练
1.三和弦的第一转位（I）
2.F大调音组练习
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
F自然大调

第十二课
一、节拍与节奏
强拍休止
《练习十二》
二、音高训练
1.三和弦的第一转位（Ⅱ）
2.大、小六度旋律音程
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
d自然小调

第十三课
一、节拍与节奏
弱起小节
《练习十三》
二、音高训练
1.三和弦的第二转位（I）
2.大、小六度和声音程
3.a和声小调音组练习
4.旋律的模唱与记忆
三、视唱
a和声小调

第十四课
一、节拍与节奏
《练习十四》
二、音高训练
1.三和弦的第二转位（Ⅱ）
2.e和声小调音组练习
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
e和声小调

第十五课
一、节拍与节奏
切分节奏的变体（I）
《练习十五》
二、音高训练
1.大、小三和弦及其转位的对比练习
2.d和声小调音组练习
3.音程的听辨与听写
4.旋律的模唱与记忆
三、视唱
d和声小调

第十六课
一、节拍与节奏
切分节奏的变体（Ⅱ）
《练习十六》
二、音高训练
1.音程的听辨与听写
2.和弦的听辨与听写
3.音阶的构唱与听辨
4.旋律的模唱与记忆
三、视唱
a旋律小调

第十七课
一、节拍与节奏
3／8拍子
《练习十七》
二、音高训练
1.增四度、减五度音程（I）
2.D大调音组练习
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
D自然大调

第十八课
一、节拍与节奏
6／8拍子
《练习十八》
二、音高训练
1.增四度、减五度音程（Ⅱ）
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱

第十九课
一、节拍与节奏
3／8、6／8拍中的附点节奏与切分节奏
《练习十九》
二、音高训练
1.增四度、减五度音程（Ⅲ）
2.b小调音组练习
3.旋律的模唱与记忆
三、视唱
b小调（三种调式）

第二十课
一、节拍与节奏
3／8、6／8拍中含四分、八分休止符的节奏型
《练习二十》
二、音高训练
1.减三和弦
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱

第二十一课
一、节拍与节奏
《练习二十一》
二、音高训练
1.bB大调音组练习
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱
bB自然大调

第二十二课
一、节拍与节奏
十六分休止符
《练习二十二》
二、音高训练
1.减六和弦
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱

第二十三课
一、节拍与节奏
三连音
《练习二十三》
二、音高训练
1.g小调音组练习
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱
g小调（三种调式）

第二十四课
一、节拍与节奏
《练习二十四》
二、音高训练
1.减四六和弦
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱

第二十五课
一、节拍与节奏
《练习二十五》
二、音高训练
1.音程与和弦的听辨与听写
2.旋律的模唱与记忆
三、视唱
一个升降号以内的五声调式

第二十六课
一、节拍与节奏
复附点
《练习二十六》
二、音高训练
大调的正格进行与终止
三、视唱
两个升降号以内的五声调式

第二十七课
一、节拍与节奏
《练习二十七》
二、音高训练
小调的正格进行与终止
三、视唱
1.二声部视唱
2.复附点练习

第二十八课
一、节拍与节奏
2／2拍子
《练习二十八》
二、音高训练
大调的变格进行与终止
三、视唱
1.二声部视唱
2.关系大小调交替练习

第二十九课
一、节拍与节奏
连续切分节奏
《练习二十九》
二、音高训练
小调的变格进行与终止
三、视唱
1.二声部视唱
2.连续切分

第三十课
一、节拍与节奏
跨小节连线（延音线）
《练习三十》
二、音高训练
1.大调正三和弦的连接
2.听写旋律
三、视唱
1.二声部视唱
2.关系大小调交替练习

第三十一课
一、节拍与节奏
十六分音符的三连音
《练习三十一》
二、音高训练
1.小调正三和弦的连接
2.旋律填空
三、视唱
1.二声部视唱
2.小三连音的练习

第三十二课
一、节拍与节奏
《练习三十二》
二、音高训练
1.终止四六和弦（K6）
2.和弦的听辨与听写
3.旋律短句听写
三、视唱
1.二声部视唱
2.带连线切分音的练习
答案