本书系统地讲解了钢琴伴奏理论知识、和声伴奏体系、儿歌弹唱的基本要求等相关知识。全书共12章，分为两部分，*部分为大调歌曲，由7章组成，系统地讲解了编配伴奏的和声理论、织体、伴奏音型等重要内容，体现了理论与实践相结合的要求；第二部分为小调歌曲、中国民族调式和声语汇、前奏与尾奏的编配及幼儿歌曲即兴弹唱的发声练习。通过歌曲分析、选配和声语汇、选配织体，提高学生伴奏的合理性与完整性。以基本的伴奏理论、基本的和声理论为出发点，围绕由浅入深、环环相扣的伴奏技术理论进行课程安排与学习。本书解决了难度跨度大、内容单一的缺点，以培养学生练习的兴趣为核心，以儿歌弹唱作为专业技能基础课为导向，加强学生的自主学习能力。
本书内容紧贴学前教育专业的目标与要求，体现了学前教育专业钢琴教学的特点，适用于高等院校、职业院校学前教育专业、幼儿艺术教育、艺术教育专业的学生学习，其中很多曲目也同样适用于社区教育、老年艺术教育等专业的学生参考、学习、培训之用。
（1）作者为德国代特莫尔德音乐学院硕士毕业，被德国著名钢琴教育家海恩希尔勒.施皮戈尔曼教授评为*富有创造力与感染力的钢琴教育家。本科就读于首都师范大学音乐学院。
（2）实用、便捷，开本和装订便于读者放在钢琴架上练习使用。
（3）乐曲选择均来自欧洲、美洲、亚洲各国不同风格的曲目，扩展学生眼界。练习曲多为作者原创，避免曲目单一，陈旧老套
（4）乐曲弹奏附微课视频，有直观教学效果展示
作者为德国代特莫尔德音乐学院硕士毕业，被德国著名钢琴教育家海恩希尔勒.施皮戈尔曼教授评为最富有创造力与感染力的钢琴教育家。本科就读于首都师范大学音乐学院。
第 一部分 大调歌曲
第 一章大调基础和声语汇 2
第 一节 大调正三和弦 3
第 二节 大调属七和弦 5
第三节 大调副三和弦 6
第四节 终止式 8
第 二章柱式和弦伴奏音型 10
第 一节 C大调音阶 11
第 二节 正三和弦三种连接模式 12
第三节 伴奏音型练习 13
第四节 乐曲配伴奏 17
第五节编配与弹唱 24
第三章分解和弦伴奏音型 27
第 一节G大调音阶 28
第 二节分解和弦练习 28
第三节常见完全分解和弦伴奏 29
第四节编配与弹唱 31
第四章半分解和弦伴奏音型 40
第 一节D大调音阶 41
第 二节伴奏音型练习 41
第三节乐曲配伴奏 44
第四节编配与弹唱 52
第五章琶音伴奏音型 63
第 一节 F大调音阶 64
第 二节 琶音伴奏音型 64
第三节 乐曲配伴奏 66
第四节 编配与弹唱 69
第六章带远距离低音和弦伴奏音型 74
第 一节 正三和弦连接模式 75
第 二节乐曲配伴奏 78
第三节 编配与弹唱 82
第七章无旋律伴奏音型 86
第 一节 无旋律伴奏的常用伴奏音型 87
第 二节乐曲配伴奏 92
第三节 编配与弹唱 98
第 二部分 小调歌曲
第八章小调基础和声语汇 112
第 一节 小调正三和弦 113
第 二节 小调属七和弦 115
第三节 小调副三和弦 116
第九章小调歌曲编配与弹唱 119
第 一节 a小调、e小调音阶 120
第 二节 正三和弦三种连接模式 120
第三节 伴奏音型练习 121
第四节 乐曲配伴奏 125
第五节 编配与弹唱 129
第十章中国民族调式和声语汇 131
第 一节 中国五声调式 132
第 二节 民族调式和弦连接模式 133
第三节 乐曲配伴奏 135
第四节 编配与弹唱 137
第十一章前奏与尾奏的编配 142
第 一节 前奏的编配 143
第 二节 尾奏的编配 145
第十二章幼儿歌曲即兴弹唱 147
第 一节 中低音区的弹唱训练方法与步骤 148
第 二节 咬字吐字练习方法 148
第三节 正确的姿势 148
第四节 说话训练 148
第五节 发声练习曲 149
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