本书主要介绍中国文化的起源、发展、内涵和关于我国古代教育、文学、艺术、科技、医学、服饰、饮食、体育、武术等传统文化的基本内容，让学生对中国传统文化整体特色及架构有一个总体把握和全面了解。本书知识全面，系统性强，语言浅易，融知识性、趣味性、资料性为一体。

在5000多年文明发展进程中，中华民族创造和传承了独树一帜的灿烂文化，优秀的民族传统文化始终潜移默化地影响着华夏儿女的思想和行为。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。当今世界，人类文明无论在物质还是精神方面都取得了巨大进步，但也面临着许多突出的问?。要解决当前的难题，不仅需要运用今天发现和发展的智慧，也需要运用历史文化的积累和储备。

2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，意见指出：要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系，加强中华优秀传统文化相关学科建设，推动高校开设中华优秀传统文化必修课。在学校开展传统文化教育，不仅对培养学生良好思想品德和行为习惯，培育和弘扬爱国主义精神，增强文化自觉自信等方面发挥了积极作用。同时还可以引导学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。目前，我国各级各类学校都对传统文化教育给予高度重视。新编中小学语文教材注重传统文化的熏陶，增加传统文化的篇目，有的省市已在中小学开设了《中国传统文化》必修课。许多高校不仅将传统文化课纳入教学计划，而且不断完善传统文化高等教育的教学体系，拓宽传统文化的传播途径。目前作为高职高专类学校在传统文化教育方面重视程度还不够，还没有将传统文化教育纳入学校课程体系，也缺乏相配套的教材。

刘春水，男，江苏宿迁人，1968年2月生，1991年毕业于徐州师范学院中文系，高级讲师，文理系主任。江苏省职业教育语文教科研中心组成员。近年来在省级以上刊物发表论文9篇。主持江苏省教育学会课题宿迁市十三五教育科学规划课题各一项。品鉴文学作品 培养审美能力系列论文被江苏教育学院评为优秀教学成果奖二等奖；曾获江苏省行知杯论文评比一等奖；被评为宿迁市优秀共产党员，宿迁市优秀教育工作者。

第一章、中国传统文化的内涵及基本精神

第一节 文化的内涵及功能

第二节 中国传统文化的整体特色

第三节 中国传统文化的基本精神

第二章、中国传统文化的发展历程

第一节 中国文化的起源与萌生

第二节 中国文化的形成与统一

第三节 中国文化的多元发展与兴盛

第四节 中国文化的延续与转型

第三章、儒家思想的形成与发展

第一节 儒学的起源及发展

第二节 儒家思想的主要观点

第三节 儒家学说在世界的影响

第四章、道家思想的形成与发展

第一节 道家思想的起源与发展历程

第二节 道家思想的基本流派

第三节 道家思想的基本主张

第四节 道家思想的影响

第五章、佛教在中国的传播与发展

第一节 佛教的教义及传播

第二节 佛教在中国的传播与发展

第三节 佛教的相关知识

第六章、中国古代教育第一节 教育的起源和学校的发展

第二节 中国古代教育的特点

第三节 中国古代著名教育家及教育思想

第七章、中国古代文学

第一节 中国古代文学概述

第二节 中国古代文学的主要成就

第三节 中国古代文学的基本精神和特有地位

第八章、中国古代艺术

第一节 中国古代艺术概述

第二节 中国古代艺术的主要成就

第九章、中国古代科学技术

第一节 中国古代的科学成就

第二节 中国古代的技术成就

第十章、中国饮食文化

第一节 中国饮食文化概说

第二节 中国饮食的风味流派

第三节 中国食俗与宴会礼仪

第四节 饮食与健康

第十一章、中国古代服饰文化

第一节 中国历代服饰文化

第二节 中国少数民族服饰文化

第十二章、中国古代体育与武术

第一节 中国古代体育

第二节 中国古代武术

第十三章、中国传统的养生和保健

第一节 广博的养生理论

第二节 实用的养生和保健方法

第十四章、中国茶文化

第一节 茶文化的起源与发展

第二节 中国茶的种类及十大名茶

第三节 中国茶艺与茶道精神

第十五章、中国古代的官制

第一节 中国古代官制概说

第二节 中国古代官制的萌芽与发展

第三节 中国古代官制的雏形秦汉官制

第四节 中国古代官制的定型隋唐官制

第五节 中国古代官制的调整变化宋元明

第六节 中国古代官制的谢幕清朝

附录：中国传统文化常识

参考文献：