本教材坚持军事理论科学、军事高技术知识、军事技能训练这一体系的完整性，根据新《大纲》和重庆地区军事课程教学实践和经验，在严格把握课程目标和课程体系的基础上，从思想性、理论性、教育性入手，并针对在校大学生年龄、文化结构和身心状况，紧密围绕大学生的生活、学习、成长等方面编写而成。具有较高的知识性、可读性和实用性，是普通高校开展国防教育的实用教材。
本书在编写过程中，主要立足于军事理论课教学及研究成果，广泛吸收、参考了有关同行专家的著作和*研究成果，在此，谨深表感谢。由于时间仓促，疏漏之处在所难免，敬请各位专家、读者批评指正，以便进一步完善。

这是一门大学生军事理论的入门课、兴趣培养课、爱国爱军课、强军强国的必备课。

在高等学校开设军事理论课，组织在校学生进行军事训练，是我国法律赋予高等学校的神圣职责，是全面贯彻落实党的教育方针、推进大学生素质教育、培养大学生国防意识的客观需要，也是为我国国防和军队建设培养、造就大批高素质后备人才的重要举措。本教材坚持军事理论科学、军事高技术知识及军事技能训练这一体系的完整性，根据新的《普通高等学校军事课教学大纲》和重庆地区军事课程教学实践和经验，在严格把握课程目标和课程体系的基础上，从思想性、理论性、教育性入手，并针对在校大学生年龄、文化结构和身心状况，紧密围绕大学生的生活、学习、成长等情况编写而成。本教材具有较高的知识性、可读性和实用性，是普通高等学校开展国防教育的实用教材。本教材在编写过程中，主要立足于军事理论课教学及研究成果，广泛吸收、参考了有关同行专家的著作和最新研究成果，在此，深表感谢。由于时间仓促，疏漏之处在所难免，敬请各位专家、读者批评指正，以便进一步完善。

主编简介：何湘丽，湖南郴州人，管理学硕士。现为重庆大学城市科技学院纪委主任，人事处处长、培训中心主任、后勤处副处长。近年主编《大学生军事理论》等教材，并参写、参编著作、教材多部；在核心刊物发表论文数篇，参与校级教改项目和市级重点项目多项。目前主要从事教师发展的研究及《大学生职业生涯》等课程的教学与改革工作。

第一章中国国防 1 第一节国防概述 1 第二节中国国防历史 4 第三节中国现代国防 9 第四节国防动员 15 第五节国防法规 19 第六节爱国主义教育 23 第七节大学生依法服兵役 26
第二章军事思想 29 第一节军事思想概述 29 第二节毛泽东军事思想 32 第三节毛泽东军事思想的继承与发展 39 第四节军队和国防建设思想的发展 43
第三章国际战略环境 49 第一节战略环境概述 49 第二节国际战略格局 52 第三节战略环境与国家安全 58
第四章军事高技术 68 第一节军事高技术概述 68 第二节高技术在军事上的应用 70 第三节高技术与新军事变革 96
第五章信息化战争 104 第一节信息化战争的产生和形成 104 第二节信息化战争的基本特征 105 第三节信息化战争的主要作战样式 108 第四节信息化战争的发展趋势 111
第六章条令教育与训练 115 第一节条令教育 115 第二节队列训练 121 第三节体能训练 134
第七章轻武器射击 150 第一节轻武器常识 150 第二节射击原理 153 第三节射击动作 162 第四节实弹射击 166
第八章地形与战术 168 第一节地图基本知识 168 第二节地形对军队战斗行动的影响 179 第三节战斗类型和战斗样式 182 第四节单兵战术动作 184
第九章综合能力训练 189 第一节行军与宿营 189 第二节安全防护知识 192 第三节野外生存 197
参考文献 207
附录一《中华人民共和国兵役法》 209
附录二《中华人民共和国国防法》 223