新起航大学英语英语表达与演讲艺术_王慧敏编_9787313152077

　　《新起航大学英语英语表达与演讲艺术》主要特色如下：
　　一、符合我国学生英语演讲能力培养的需求。《新起航大学英语英语表达与演讲艺术》兼具培养学生的英语语言能力、综合知识或专业知识的英语表达能力，同时也比较全面地介绍了演讲技巧。
　　二、主题新颖，选材丰富。《新起航大学英语英语表达与演讲艺术》共十六个单元，主题内容包含了社会、政治、经济、教育、环境等热点问题，有助于提升学生的英语学习兴趣，并引发热烈讨论。
　　三、注重对学生思辨能力的培养，教材提供了丰富的讨论话题（III. Topics for Discussion，IV. Critical Thinking and Debating）和正反方观点，既可以作为语汇练习使用，也帮助学生拓展思路。
　　四、注重语言的输入和输出。《新起航大学英语英语表达与演讲艺术》以输出驱动假设为理论基础，通过文字、音频和视频（I. Text，V. Quotations，VI. Listening and Recital）进行语言输入，通过操练
　　（II. Watching and Practicing）进行语言和知识的内化，通过演讲和辩论（III. Topics for Discussion，IV. Critical Thinking and Debating）完成语言输出，完整呈现了语言学习过程。
　　五、文本与网络互为补充，拓展了学习时间和空间。《新起航大学英语英语表达与演讲艺术》采用文本与网络相结合的形式，学生课上使用文本材料，课下通过下载音频、视频材料进行自学和模仿，实现了课上课下学习的有效结合。

　　英语演讲是一门艺术，能够比较全面地体现一个人的英语表达能力。近年来，随着教育部倡导的大学英语教学改革的深入进行，越来越多的高校陆续开设了英语演讲或与此有关的课程。目前国内使用的英语演讲教材大多从国外引进，所引进教材的特点是：目标人群主要以英语为母语者，其知识体系以英语为媒介，因此并不关注英语基础语言能力的培养，而主要侧重演讲本身的一些技术问题，旨在提高学生的演讲技巧。然而，我国学生的知识体系主要是以汉语为媒介建立的，当他们用英语进行表达时，不仅需要有语言技巧、演讲技巧，更需要学会如何用英语去表达过去一直用汉语表达的内容。因此，适合中国学生的英语演讲教材应兼具培养学生的英语语言能力、综合知识或专业知识的英语表达能力以及演讲能力等特点。鉴于此，我们编写了本教材。
　　本教材主要特色如下：
　　一、符合我国学生英语演讲能力培养的需求。本教材兼具培养学生的英语语言能力、综合知识或专业知识的英语表达能力，同时也比较全面地介绍了演讲技巧。
　　二、主题新颖，选材丰富。本教材共十六个单元，主题内容包含了社会、政治、经济、教育、环境等热点问题，有助于提升学生的英语学习兴趣，并引发热烈讨论。
　　三、注重对学生思辨能力的培养，教材提供了丰富的讨论话题（III. Topics for Discussion，IV. Critical Thinking and Debating）和正反方观点，既可以作为语汇练习使用，也帮助学生拓展思路。
　　四、注重语言的输入和输出。本教材以输出驱动假设为理论基础，通过文字、音频和视频（I. Text，V. Quotations，VI. Listening and Recital）进行语言输入，通过操练
　　（II. Watching and Practicing）进行语言和知识的内化，通过演讲和辩论（III. Topics for Discussion，IV. Critical Thinking and Debating）完成语言输出，完整呈现了语言学习过程。
　　五、文本与网络互为补充，拓展了学习时间和空间。本教材采用文本与网络相结合的形式，学生课上使用文本材料，课下通过下载音频、视频材料进行自学和模仿，实现了课上课下学习的有效结合。
　　本教材是中国海洋大学2010年本科教育教学重点研究课题《大学生英语表达能力培养》的研究成果之一，已经以电子版形式在课堂教学中使用了三年，使用效果良好。我校开设英语《演讲的艺术》课程多年，所培养出的选手在历届“外研社”杯、“二十一”世纪杯、“可口可乐”杯等全国大学生英语演讲及辩论比赛中获得优异成绩。该教材正是编者基于长期的教学经验和实践，根据实际教学需求而编写，教材的出版获得了中国海洋大学教材出版资金的资助。需要说明的是，本教材所选用材料只用于语言学习交流目的，并不代表编者与出版社认同其观点。希望本教材的出版为更多有意提高英语演讲表达能力的学生提供帮助和指导。相关音视频等辅助资料，使用者可与上海交通大学出版社

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