《可编程序控制器原理与实践》共分为2篇：课堂理论教学篇和实验室学生实践篇。其中课堂理论教学篇共分为6章，介绍了可编程序控制器的产生发展、结构和工作原理、指令系统、编程方法以及控制系统的设计方法及应用等内容。实验室学生实践篇包括CJ1系统的构成及系统认识、CX-Programmer编程软件的应用、MCGS组态软件的应用、实验内容和课程设计内容等。
　　《可编程序控制器原理与实践》可作为电气自动化、过程控制技术、机电一体化等专业学生的教材，也可供开发应用PLC的工程技术人员参考使用。

　　框架设计 创新课程体系，优化课程内容，编写形式新颖！
　　专业针对性 强化核心技能，适应工程需求，执行新标准！
　　内容实例 提供案例分析，重视实操训练，紧贴企业实际！

　　可编程序控制器（ProgrammableLogicController.PLC）是用于工业控制的专用计算机，集计算机技术、自动控制技术和通信技术于一体，不仅具有逻辑控制功能，还具有算术运算、模拟量处理和通信联网等功能。PLC控制技术在国内已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、纺织、交通运输等工业控制的多个领域，现今，PLC技术与机器人技术、CAD/CAM技术共同构成了工业自动化控制的三大支柱。
　　本书以欧姆龙公司生产的产品CJ1系列PLC为对象，介绍了可编程序控制器的产生和发展、基本结构、工作原理、指令系统、编程方法及应用。
　　本书以作者多年从事可编程序控制器理论教学及实践应用为基础，针对本科教育教学特点，注重理论与实践之间的关系，以教学大纲为主线，基于多年理论教学及课堂实验的经验，经过反复修改与充实，内容通俗易懂、层次分明、繁简适度、图文并茂，易于读者学习并掌握这门实用技术。
　　全书共分为课堂理论教学和实验室学生实践2篇，授课总学时数为56学时，其中，课堂理论教学篇共分为6章，介绍可编程序控制器的产生和发展、基本结构和工作原理、指令系统、编程方法以及控制系统的设计方法及应用等；实验室学生实践篇包括CJ1系统的构成及系统认识、CX-Programmer编程软件的应用、MCGS组态软件的应用、实验内容和课程设计内容等，实验内容包括指令系统训练、基础实验及应用型实验，由简人深，循序渐进，便于学生在实践中加深对PLC的理解，提高学生的动手能力。

第1篇 课堂理论教学
第1章 可编程序控制器概述
1．1 可编程序控制器的产生和发展
1．1．1 PLC的产生
1．1．2 PLC的发展
1．1．3 PLC的发展趋势
1．2 PLC的特点
1．3 PLC的基本类型
1．3．1 按控制规模划分
1．3．2 按结构形式划分
1．3．3 按实现功能划分
1．3．4 按生产厂家划分
本章小结
思考题与习题
第2章 可编程序控制器的基本结构和工作原理
2．1 可编程序控制器的基本结构
2．1．1 中央处理单元
2．1．2 存储器
2．1．3 输入／输出单元
2．1．4 电源单元（模块）
2．1．5 编程器
2．1．6 扩展单元
2．2 可编程序控制器的工作原理
2．2．1 PLC的等效电路
2．2．2 PLC的工作方式
2．2．3 PLC的输入／输出滞后时间
2．2．4 PLC的主要性能指标
本章小结
思考题与习题
第3章 可编程序控制器的继电器及其地址分配
3．1 PLC数据区结构
3．1．1 常用术语
3．1．2 数据格式
3．2 继电器和继电器编号
3．2．1 欧姆龙C系列P型机的继电器及其地址编号
3．2．2 欧姆龙CJIM系列PLC的继电器及其地址编号
本章小结
思考题与习题
第4章 指令系统
4．1 编程语言概述
4．2 PLC基本指令及例程
4．3 专用指令
4．3．1 应用指令
4．3．2 数据处理指令
本章小结
思考题与习题
第5章 编程原则及常用电路
5．1 梯形图设计中的原则
5．2 编程技巧
5．3 常用基本电路
5．3．1 启-保-停电路
5．3．2 触发电路
5．3．3 二分频电路
5．3．4 延时电路
本章小结
思考题与习题
第6章 可编程序控制器程序设计应用
6．1 程序设计基本步骤
6．1．1 确定控制任务
6．1．2 设备选型
6．1．3 软件系统设计
6．1．4 系统调试
6．2 设计实例——液体混合罐控制
本章小结
思考题与习题

第2篇 实验室学生实践
第7章 实验装置简介
……
附录 MCGS
参考文献