本书聚焦初中统编语文教材的18篇小说文本,全书以思维解读、教学实录、教学反思的模式展开,为初中语文教师小说教学提供了一个示范。作者一直在实践教学中贯彻审辩思维的理念,本书即是对其教学实践的集结之作,详细解析了十八个教学范式,为一线语文教师理解初中教材中的小说文本进而设计教学提供了很有力的抓手。通过阅读,教师可以直观地了

本书是适合中小学语文学习的课外读物。本书根据教育部新颁《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》,依据中小学现行新编语文教材,收录1-12年级学生需要背诵的208篇古诗文。陈引驰教授为重难点字词进行注音、注释,并对全文进行全面深入、通俗易懂的赏析,扫除学生学习古诗文的障碍。

本书是为学前儿童编写的科学化、游戏化的数学思维启蒙分级读物。

本书以部编人教版初中语文教科书为蓝本,摘取古典诗、词、曲,凡87首进行赏读。书稿分五部分,除注释、大意、诗词背景外,第四部分为诗的意境、主旨,诗人心绪的“诗意”赏读,而第五部分是艺术特色的简要概括。第五部分艺术特色的介绍,也算是一种首创,秉着一腔学术的精神,写了二三万字的偏学术的文字。另,第三部分的诗词背景,则重点介绍

《乡土中国》是统编版高中语文教材“整本书阅读”单元的指定书目。《乡土中国整本书阅读与任务研习》以学生为读者对象,结合教材四大学习任务和课标阅读要求,提供关于《乡土中国》整本书阅读较为完整的阅读指导和参考资料,本书立足学生实际,以培养独立阅读能力为出发点,以激发阅读兴趣、实现深度理解为目标,充分考虑学生的阅读水平与需求,

本书聚焦初中统编语文教材的18篇小说，从写作思维的角度仔细梳理每一篇文本，挖掘文本的审美意蕴，并在此基础上进行理论概括，为语文教师提供了一个可行的文本解读的路径。本书作者有着丰富的一线语文教学经验，对教学有很深入的研究，他的解读兼具可读性和前瞻性，能够帮助一线教师整体把握小说文本，更好、更深刻地解读、理解教材中的选文，

本书为满足中学生对文言文阅读练习的需求，根据近年来高考语文试卷中文言文阅读材料的来源特点，节选二十四史中的人物传记及《资治通鉴》《通鉴纪事本末》中的部分内容，每段选文后附有对冷僻词语的注释、参考译文、习题和古代文化小常识，能为中学生提高文言文阅读能力、促进语文和其他课程的学习打下坚实的基础。

《中考小古文100篇》中的选文以近几年中考试卷中频频出现的先秦及历代古文大家的文章选段及《史记》《汉书》《晋书》《新旧唐书》《宋史》《资治通鉴》《通鉴纪事本末》中的人物传记、事件为主，兼顾寓言、神话、典故等，有一定趣味性。每篇选文包括古文原文、注释、译文、中考语文文言文试题模拟题以及中国古代文化常识介绍等。让学生熟悉古

这是一本以国内语文教材为蓝本，体现古典文化之美的诗文精选集。 本书从背诵的角度，结合当下时代教育的标准，收录了小、初、高学生必背篇目，对于学生来说是考试手册。此外，一些耳熟能详的作品亦收录其中，共289篇，旨在协助少年读书的同时，也给大人们提供一方回忆的空间，是一本大人与孩童可以共读的传承之书。 一字一句，蕴藏中华文化

在中国教育界，潍坊教育是公认的中国基础教育的高地，而潍坊一中又是潍坊教育的一个范本，是潍坊的窗口校、示范校。本书记叙了潍坊一中百年校史上呈现出的经典教育人物案例等。