"本教材的编写立足我国的国情，围绕社会主义核心价值观，秉承立德树人的教育理念，遵循人才成长规律，全面提升学生的综合素质，促进知识、技能、素质三者的相互融合。教材编写充分体现智慧养老服务与管理专业工学结合的教学改革思路，旨在以教材推进课程建设和专业建设，进而提高老年服务与管理人才的培养质量。在内容选取上，教材选取沟通一般

教育部深化职业教育改革，在面向高等院校推出的“1+X”职业技能等级证书试点项目中，将养老服务领域列入首批试点范围，推动了养老服务技术人才的培养。为了规范老年照护职业技能等级证书培训，结合2019年我院老年照护培训和考评，我们对相关的知识点进行了讨论、分析、总结，编写了本教材。本教材包括全书共9个项目，根据老年照护工作要

本教材为满足“十四五”规划纲要提出的一系列满足老年人更加多元、更高品质服务需求的发展目标和措施，实施积极应对人口老龄化国家战略，提高老年期的生命质量和健康水平，从老年人生活照护到心理照护和安宁照护全方位工作情境的职业能力体系进行教学设计和资源开发，包括绪论、老年人生活照护（居住环境、饮食、清洁、睡眠）、老年人基础照护（

本教材以学习者为中心，基于家庭母婴工作情境的职业能力体系进行教学设计、教材编写与资源开发。站在学习者的角度设计任务情境案例，并提出母婴照护工作任务，将教材内容按照“母-子”两大服务人群，从饮食照护、生活照护、专业照护、保健四个层面，分为“孕妇护理”、“产妇护理”、“新生儿护理”、“婴儿护理”四大模块，十二个工作项目，并

本教材共包含8个项目，分别为：项目一老年人心理护理；项目二老年心理护理适宜技术；项目三老年人社会适应的心理护理；项目四老年常见心理障碍的心理护理；项目五老年人特殊心理障碍的心理护理；项目六老年人心理健康与心理护理；项目七老年癌症与心理护理；项目八老年人临终心理与护理。每个项目有2-5个子任务。 本教材面向老年保健与管

《老年人康复护理》是针对中等职业学校，老年人服务与管理专业的学生，介绍养老护理员如何对残疾、慢性病患的老年人进行日常康复护理的学科，是预防继发残疾，减轻残疾的影响，以达到全面康复的目标，使他们重返社会的一门学科。本教材内容包括老年康复的概念、目标、基本原则，常用康复护理技术的操作方法、老年人康乐活动的护理服务、老年人辅

《老年人技术护理》是中等职业教育老年人服务与管理专业的一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括消毒隔离知识、老年人安全用药的护理、老年人身体状况的观察、老年人冷热的应用、老年人常见疾病的护理、老年人的紧急救护、老年人的临终护理、老年人的护理记录。本课程的任务是在现代医学模式和系统化养老护理工作模式的指导下，以培养学

基于老龄化的到来，老年人照护的需求增加，根据国家关于老年人心理健康的有关政策，编写了这本适用于中职学校的老年相关专业的教材，为中职学校的老年服务与管理等相关专业的水平更上一层楼。本教材突出了老年人常见心理问题的预防、诊断、康复及护理等技术内容，重视技术掌握与运用的技能成分，对于广大老年服务与管理专业学生和老年服务从业者

护理心理学作为应用心理学的分支学科，在护理专业课程体系中具有举足轻重的地位。其学科任务是运用心理学的理论和方法，研究病人的心理活动规律，探索心理护理在整体护理中的实施，以及维护护士心理健康的途径和方法，达到培养优秀护理人才的目的。本教材立足于临床护理工作对高素质护士的要求，以心理护理“岗位胜任力”为导向来设计体系，即以

党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及“十三五”规划纲要都对应对人口老龄化、加快建设社会养老服务体系、发展养老服务产业等提出明确要求。为适应时代要求，创新思路，按照国家要求，推动老龄工作向主动应对转变，向统筹协调转变，向加强人们全生命周期养老准备转变，向同时注重老人物质文化需求、全面提升老人生活质量转变，特组织编写