"教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导（家庭、学校、社会、职场）方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导读者坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本

《333教育综合真题汇编与高频题库》主要在预测新考纲基础上，将历年高频考题和典型高校考试真题进行有效整合的一本图书。全书共分为《历年高频考题题库》和《各院校真题》两大部分。其中《历年高频考题题库》紧扣新版考试大纲，覆盖所有考试题型，让学生在刷题过程中巩固基础知识；《各院校真题》汇集了近些年各典型院校的考试真题，考试答案

本书立足“十三五”规划期间北京市教育科学规划课题的申报与立项数据、课题研究内容以及教育科研管理的措施经验，力图从不同维度全面展示首都教育科研发展的进展与成绩。全书分为数据统计篇、内容分析篇与科研管理篇。“数据统计篇”共分为三章，通过对课题申报数据、课题立项数据进不同维度的分析，展现高校与区县、课题申报者与立项者的基本情

本书遴选了50项结题鉴定为“优”“良”或“免于鉴定”的北京市教育科学“十三五”规划课题的研究成果，覆盖了北京教育科学规划课题的三个研究方向、六个课题类别和十个研究领域。这些研究成果在探索教育规律、创新教育理论、服务教育决策、指导教学实践、引导社会舆论等方面发挥了重要作用。有的研究成果已转化为教育行政部门的教育决策，社会

本书是关于家庭教育、阅读教学、学校管理、学校文化等6各方面的现象观察和思考。教育就是场景学,是仪式互动链的延伸。本书从校园、课堂、图书馆、家庭、厕所、地铁等不同的教育场域寻找教育之道,从微观视角审视教育宏旨,主张从传统的以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以学习为中心,倡导自主教育

"本书以培养劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为基本理念，以培养学生适应当代社会需要的核心素养和现代职场需要的核心能力为具体要求，介绍了有关通用劳动技能和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代大学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳

教材内容共有9个章节，内容分为两个部分：第一部分为劳动认知，内容涵盖劳动概述（劳动的概念和内涵、马克思主义劳动观和习近平新时代中国特色社会主义劳动思想、新时代高职院校劳动教育）、劳动法律法规与劳动权益（劳动法律法规、劳动合同与权益保障）、劳动素养（劳动素养的内涵和基本要求、劳动者素质、职业道德与劳动纪律、劳动素养的提升

"1.本书以小册子的形式涵盖了333教育综合绝大多数的核心知识点，便于考生随时随地检测知识的掌握程度和复习效果，提高冲刺阶段的复习效率。 2.本书的知识点都是精选自《333教育综合大纲解析》中的核心内容并结合了《333教育综合真题真练》中相关的高频考点编写而成，精炼、便携而又综合了高频考点，是冲刺阶段的重要背诵资料。

"本书立足高校学生心理健康教育课程目标，依据《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）、《教育部办公厅关于印发<普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)>的通知》（教思政厅[2011]1号）等文件精神，并严格按照《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本

本书介绍了大学生心理健康的重要性，可使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，形成严格谨慎的做事原则，从而能够快速适应社会、融入社会，找到自己存在的价值，给自己树立明确的目标。全书共分为11章，主要内容包括心理与心理健康、大学生自我意识与健全人格、大学生适应心理健康、大学生学习心理健康、大学生情绪管理、大学生人际交往心理