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本书分为上下篇,凡10章,43篇。上篇潮州方言,涵盖语音、语汇、语法三要素,从方言作为族群文化载体的视角,揭示潮州方言材料的文化内涵和价值,观察角度和表述方式比较独特,为文化类书籍所少见;下篇地名文化,以地名学为指导,对潮州文化区域地名进行系统、宏观的分析,揭示其特点、规律,探求地名蕴含的潮汕地理、历史和潮人文化心理、

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本书以“中国学生发展核心素养”为基础,从“语文基础、文化素养、职业素养”三个维度,“语言理解与应用、语言表达与沟通、文化继承与发展、审美发现与创造、思维发展与提高、职业融合与创新”六个路径这一多维立体的大学语文课程体系,筑牢高职院校学生文化素养的根和魂。

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