《大连市初中信息技术学业质量标准》依据中国教育技术协会信息技术专业委员会2012年《基础教育信息技术课程标准》和大连理工大学出版社《信息技术》教材,结合大连初中信息技术教育教学实际编写。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出要“树立以提高质量为核心的教育发展观……制定教育质量国家标准”。课

《泥骨布朵/月亮车站名家原创成长书系》的主人公泥骨跟大脚叔去南丹，大脚叔要去那里唱一首歌，寻找歌里唱的一个人，名字叫做布朵。诗人歌手的大脚叔过着居无定所的生活，没有父母可依靠的泥骨跟着大脚叔到处漂泊。在南丹，他遇见了神秘的民族白裤瑶，也认识了一个白裤瑶女孩布朵。从这个布朵寻找另一个布朵，从这个布朵的故事走近另一个布朵的

《春篱花开/月亮车站名家原创成长书系》是一本成长主题的原创儿童文学著作。讲述了小米老师春篱作文班中的一群孩子：假小子陈霁、美丽柔弱的小羽毛、大眼睛郑俊优、爱迟到的程赵洋等，每一个孩子都有不同的性格和不同的成长经历。对文学的爱好，让他们集合在一起，他们用喜爱的文字抒发喜怒哀乐，表达对生活的感悟，描绘出初春年华的斑斓色彩。

《嘿，小黑子！/月亮车站名家原创成长书系》讲述了一个叫小黑子的留守少年的故事，直面了孩子们成长中可能遇到的一个个具体难题，作者通过对冗杂生活现实不露痕迹的剪裁、梳理、提升，平实中透着深沉的情感和理性的光芒，娓娓讲述了一个温暖的故事，为一颗需要帮助的幼小的心打开了一道缝隙，透进了温暖的光亮。

《垃圾分类教育读本(供幼儿园大班使用）》为学前段大班学生用书。内容涉及从感性认识出发，以该年龄段学生愿意接受的讲故事和人物对话的形式，从学生熟悉的生活环境出发，通过直观的感知，普及什么是垃圾、垃圾的几种分类、简单了解不同垃圾的处理办法等，并设计可操作的互动小游戏，寓教于乐，检验学生掌握情况，培养学生具有初步的垃圾分类知

《垃圾分类教育读本（供1-2年级使用）》为大连市垃圾分类系列读本中的小学低段用书，供1－2年级学生使用。以感悟和体验的学习方式为主，具体章节包括：垃圾的产生、垃圾的危害。旨在通过明理，掌握基本的垃圾分类方法，激发学生乐于参与社会实践的情感，增强社会责任感。

《垃圾分类教育读本(供3-4年级使用）》为大连市垃圾分类系列读本中的小学中段用书，供3、4年级学生使用。以感悟和体验的学习方式为主，具体章节包括：垃圾的分类、垃圾的处置。旨在通过明理，掌握基本的垃圾分类方法，激发学生乐于参与社会实践的情感，增强社会责任感。

《垃圾分类教育读本（供5-6年级使用）》为大连市垃圾分类系列读本中的小学高段用书，供5-6年级学生使用。以感悟和体验的学习方式为主，具体章节包括：垃圾的减量、我们的行动。旨在通过明理，掌握基本的垃圾分类方法，激发学生乐于参与社会实践的情感，增强社会责任感。

《垃圾分类教育读本(供7-9年级使用）》为大连市垃圾分类系列读本中的小学低段用书，供7-9年级学生使用。在综合系统阐述生活垃圾基本常识、分类知识、处置知识的基础上，重在提高学生应用所学解决现实问题的能力。同时进一步拓宽学生的视野，不仅关注身边的生活垃圾，更要放眼国内外，提升个人的信息素养。

《数学逻辑启蒙训练/中国绘玩课堂》的构思区别于学校教材及其他类别的数学练习册，融合桌游思维，配有手工操作单，通过新颖有趣的题目，让孩子不由自主参与进来。内容编排符合5－8岁孩子的心理年龄特点，同时参考了学校的数学教学大纲，帮助孩子理解他们这个年龄段能够掌握的数学概念。具体内容包括数的认识、找规律等基础数学知识。