本书共分为十章，阐述了涉及中学生物教师课堂教学技能培养的主要内容。书中依据我们对现代教育理论和教育观念的理解，对操作性较强的技能部分，设计了相应的教学技能训练活动。

本书分为学前教育论、学前教育活动、学前教育机构和学前教育典型课程方案简介四方面内容。内容包括：学前教育基本原理、学前教育课程、日常活动、游戏等十一章。

正是基于上述背景和认识，我们编写了这本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技术与课程整合，为什么要进行信息技术与课程整合；从第三章到第十章主要围绕如何进行信息技术与课程整合展开阐述，包括：信息技术与课程整合的设计方法，中小学常见的信息化教学环境与教学资源，信息技术与课程整合的通用模式与案例分析，信息技术与不

《高等师范院校教师教育系列教材：中学语文教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学

《高等师范院校教师教育系列教材：中学地理教师教学技能》从学习者易学易用的角度出发，对地理课堂教学过程中教师必备的导入技能、语言技能、板书技能、讲解技能、体态语言技能、提问技能、结束技能、组织技能，以及地理教师应具备的说课技能、教学反思技能等，采用原理与实例相结合的方法，力求对每项教学技能进行深入浅出的阐述，突出其实用性

罗新兵、王光生编著的《学科教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育

《高等师范院校教师教育系列教材：中学体育与健康教材研究与教学设计》是高等师范院校教师教育系列教材之一。全书共分十章，内容包括：体育与健康教材分析，体育与健康教学设计，健康教育，田径类教材研究与教学设计，球类教材研究与教学设计，体操类教材研究与教学设计，民族传统体育教材研究与教学设计，游泳运动教材研究与教学设计，新兴体育

《高等师范院校教师教育系列教材：中学地理实验教学研究》是为从事中学地理教学的人员编写的一部阐述中学地理实验教学的教材。编者结合地理新课程改革的需要，从地理实验含义及其分类、中学地理实验教学的必要性与基础、中学地理实验教学功能、中学地理实验教学的理论基础、中学地理实验教学研究内容与研究方法、初中地理实验教学内容设计、高中