本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学五年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学六年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学四年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学三年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书科学一年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板

本书包括教育及教育学、教育功能、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、课堂教学、学校德育、教育法规、班级管理与班主任工作十章。全书通过“学海畅游”“学习目标”“知识链接”“思考探究”“教学短论”等栏目，按照知识的递进规律，建构教育教学的全新理念，融情境、体验、拓展、思考、互动于一体，激发学生学习的兴趣，引导学生主动探寻

如何支持学生提出可探究的问题？ 如何支持学生对知识进行更深层次的思考？ 如何将知识可视化地呈现？ 如何即时评估学生对所学内容的阶段性理解？ …… 本书描述了8大类指向25个真实问题的66个工具，对每一个工具都从工具是什么工具什么样工具怎么用工具用在哪四方面进行介绍，并且选用了课堂中的25

STEM教育价值的落实关键在STEM教学与评价。本书从STEM学习的基本特征、STEM教学的目标追求、STEM教学模式、STEM有效教学策略、STEM学习评价以及创新STEM学习的案例六个部分提出如何进行STEM教学与评价。理例结合，破解STEM教育实践难点，助力一线中小学老师更好地进行STEM教学与评价。

北京市十一学校有不少独特的日子。比如，道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日，等等。对每个日子，学校都精心设计教育目标。各种日子给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种日子，学生发展了核心素养，学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。 本书呈现了各个日子的设立初衷、设计理念、具体情况，以及产生的教育效果，