本研究以《教育研究》和《中国教育学刊》为分析主线，参考相关权威期刊和著作，集中梳理了我国教育基本理论的马克思主义传统发展。通过总结研究发现，我国的教育基本理论研究对马克思主义的认识和运用逐渐超越了自然科学取向下经验直观的思维方式，并在此基础上逐渐形成了基于实践历史的辩证思维。

本书重点围绕在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，帮助学生正确理解马克思主义中国化近期新理论成果的科学内涵、精神实质、历史地位、重大意义等各个方面，激发学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，争做担当民族复兴大任的时代新人。本书主要包括六个专

本书以教育部新修订的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材内容体系为基础，按照实践教育教学规律，借鉴国内外实践教学经验，成为高校思想政治理论课实践教学的指导书，有助于提升大学生的认知能力、实践能力。

本书每章包括“课程分析与引导”“本章要点详解”“知识检验训练”“阅读与思考”“参考答案”等模块。