本书以基础课程“造型基础与表现”为教学内容，以主题“触摸自然”贯彻始终，注重艺术感知与表达的真诚性，将认知培养与感知体验和实践训练相结合。通过美术史的文明发展脉络和各单元由简到繁的“触摸”联系，意图融合中国美学思想中注重生命精神的观念，将有割裂感的不同美教科目和训练连接融合，形成具有整体感的艺术课程。以“体验—感知—认

本书共四章，内容包括：桑塔格视觉文化视野下的现代感受力理论建构、现代感受力视野下的摄影美学研究、现代感受力视野下的电影美学研究、桑塔格现代感受力审美实践的拓展。

本书共分5章，内容包括：数字媒体语境与视觉传达设计、数字媒体语境中视觉传达设计的表达方式、数字媒体技术为视觉传达带来的多维改变、数字媒体语境中视觉传达设计的多维发展等。

本书共分8章，内容包括：视觉传达设计概述；视觉传达设计中的创意思维；编排之美——视觉传达设计中的造型要素研究；色彩之美——视觉传达设计中的造型要素研究；图文之美——视觉传达设计中的造型要素研究等。

本书阐述了色彩理论,将色彩的归纳置于具象表现与抽象表现的作业练习中,并注重对自然界色彩的提炼、概括、组织能力和抽象色彩的创造能力的关注。将快速表现工具马克笔和彩铅引入到设计色彩的绘画创作表现中,有别于过去单纯的水粉表现,更适用于课程教育教学改革背景下的新教学模式。

本书从中西方现代艺术设计和教育的开端、现代到当代艺术设计的发展历程、艺术设计美学的心理与思维解析、中国艺术设计的教育史、现代艺术设计教育及比较、艺术设计教育发展策略六个方面出发，探讨艺术设计与艺术设计教育的发展。

本书分为两篇，上篇艺术导论包括：绪论、艺术的门类、艺术创作、艺术作品和艺术接受5章内容，下篇美术鉴赏包括：美术的艺术语言、绘画艺术、雕塑艺术、建筑与园林艺术4章内容。