这是一套专为0-4岁儿童编写的认知小百科,共分为5个主题分册:《我的身体和情绪》《我的家》《外面的世界》《这是什么呀?》《时间旅行》。共设置55个不同场景画面,涵盖了大约1000个认知点。将认知启蒙、探索发现、英语学习、融为一体。中英双语,让孩子轻轻松松认知事物、扩展中英双语词汇、锻炼表达能力、积累百科知识。遵循该年龄

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为了让每个孩子拥有良好的人生开端,为指导家长、抚养者和儿童早期发展指导工作者科学地开展0-3岁儿童早期发展指导工作,提高儿童早期发展指导机构对0-3岁儿童早期发展指导工作水平和家庭指导水平,为0-3岁儿童提供早期发展指导服务。本课程是学前教育专业高等职业教育(3年制)开设的必修课程,为未来从事早期教育工作的学生,建构理

本教材主要内容为适应我国0-3岁婴幼儿托育的从业人员政策法规和伦理需要而编写。主要包括三部分,第一部分分两章综述婴幼儿托育服务发展状况以及相关政策,第二部分用三章分别具体讲述托育机构、从业人员和婴幼儿的法律权利和义务,第三部分详述了婴幼儿托育伦理问题,包括婴幼儿托育伦理的基本观点、要求与内容、人际关系伦理及伦理养成。内

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本教材按照高职托育专业《托育机构组织管理概论》课程大纲编写,按照32学时内容编写,主要包括十七章内容,分别为绪论、婴幼儿心理发展的主要理论、婴幼儿心理发展的生物学基础、婴幼儿期的生理发展、婴幼儿期的感知觉发展、婴幼儿注意的发展、婴幼儿记忆的发展、婴幼儿想象的发展、婴幼儿思维的发展、婴幼儿期的认知发展、婴幼儿言语的发展、

本书汇总了大量研究成果，总结了各项管理过程经验，并配套案例、照片、视频、制度模板等辅助性材料，从托育机构管理制度、保育管理、健康管理、安全管理、队伍建设与管理、家园共同体建设等方面，全方位介绍托育机构管理工作的概貌以及各项具体管理工作实践的方法和策略。

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