本书包括理论探讨与现实追问两个部分。 理论探讨部分集纳了作者所写的系列论文，主要探讨了两个核心问题:一是市场、技术因素对新闻生产及社会公共生活的影响，二是作为文化的新闻及其研究路径。现实追问部分汇集了针对3家地方电视台、12位受访者的访谈，尽管各位受访者所处位置不一，境遇各异，但他们都在用自己的实际行动回答同一个时代之

《传播研究方法（第二版）》在第一版的基础上进行修订，包含八章内容，以丰富的案例讲解了传播学涉及的研究方法，包括抽样原理和方法、测量表的编制和问卷的设计、实验法、探索性研究的常用方法、描述性研究的常用方法、互联网调查法、资料的处理分析和报告的撰写等，分别从实战情境出发，对研究方法进行解析；对每一检验方法的讨论，都是从读者

在教育教学和人才培养的视角上，面向实践的人才培养一直是高等院校需要面对的重要问题和重要话题之一。本书以新闻传播实践教育体系为主题，探讨新闻传播实践教学和教育如何体系化，如何体现理论联系实际，如何在互联网时代通过新闻传播实践教育培养出又红又专的新闻传播人才，具体内容包括智能媒体、媒体融合、传播学研究和青年视点等，收集了国

本书包含9篇文章,收录于帕克的论文集Society:CollectiveBehavior,NewsandOpinion,andSociologyandModernSociety。本书选译的9篇文章来自该论文集的第二部分NewsandOpinion,这组论文中所蕴含的思想观点及其启发性并不逊色于帕克的最广为人知的作品《移

《中国传媒教育观察（2022）》集刊是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊。该书主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新，中国传媒教育发展现状，中国新闻传播学教育机制改革，中国广播电视新闻教育的新情况、新问题与新探索，新媒体教育的理念表达与实践探索，中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的经验与创新

近年来，信息与传播技术（ICT）革命和以全球化、数字化、移动互联网为标志的新传播形态，极大地挑战了大众传播媒介的组织化新闻生产逻辑。在线新闻媒体、移动社交平台、短视频平台，各类新型新闻生产和传播模式的快速演化，社会大众从新闻受众到新闻用户的转变，颠覆了传统的新闻生产流程。本书阐释了新技术环境下新闻和新闻业之于当今世界风

国际传播是近年来中国新闻传播研究的一个亮点，一方面是国际新闻传播形势越来越严峻，随着中国经济实力的不断增长，国际上越来越关注中国的发展；另一方面，中国作为世界上一个负责任的大国也需要讲好中国故事，传播人类命运共同体的国际理念。《中国新闻传播研究：国际传播与文明互鉴》一书以“国际传播与文明互鉴”为主题，从“媒介融合与传播

本书根据传媒相关专业学生的特点，有针对性地介绍了与传媒业相关的市场调研、分析工具、方法及其有效决策等内容。教材在案例的选择上兼顾了专业的相关性和读者的兴趣所在。同时，根据现代调查研究技术的发展，在介绍传统调研方法的基础上，增加了通过Python对网络数据抓取与分析的介绍，并提供了通用脚本。通过对本书的阅读，读者不仅能够

本书旨在通过经典篇章的阅读让学习者了解新闻传播学经典理论与前沿知识。本书选材原则有二：一是经典。本书介绍了拉斯韦尔、施拉姆、赖利夫妇、诺埃尔-诺依曼和乔治?戈本纳等学者的传播学经典理论。二是前沿。数字化时代新闻传播与媒介发展日新月异，本书从报纸、期刊、图书、电台、电视、电影、网络、数据新闻、人工智能、大数据和媒介融合等

本书论述专业人士和组织如何有策略地、有效地使用社会化媒体，重点探究什么使社会化媒体成为独树一帜的交流平台，在创建、实施和评估社会化媒体策略和战术上提供了实用的指导。由于社会化媒体在不断发展，本书专注于基本的策略原则，并使用案例研究和练习帮助有志于社会化媒体管理的读者培养相应的基本能力。