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教材以“信息技术推动信息系统的发展，引发社会、组织和管理的变革”为主线，从社会发展和技术系统的视角，全面介绍当代管理环境的变化、管理信息系统的基本概念、信息系统对提升企业竞争力的作用、管理信息系统的技术发展、管理信息系统的规划、分析、设计方法、管理信息系统在企业的应用以及管理信息系统面临的伦理问题。每章前面设置学习目标

本书包括两部分内容：管理意识和管理能力。管理意识部分主要包括“认识管理”和“认识管理者”两章，主要从增强管理意识角度出发，介绍管理学的部分基础知识以及管理者的职业意识要求，让学生对管理这项工作有个初步的认识。管理能力部分则是按照自我管理、团队管理以及组织管理的逻辑顺序，将基层管理者所需的管理能力划分为时间管理能力、沟通

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从时空间行为视角，在不同地理背景和社会背景下，结合民族特征，对居民时空间行为模式与民族差异进行分析，搭建城市社会空间分异及其民族差异的新的理论框架与方法。利用活动日志数据及城市空间数据，针对青海省西宁市展开实证研究，分析了西宁市居民时空间行为特征相较于东部发达城市的诸多差异，揭示了不同民族居民在生活习惯、家庭分工模式、

本书框架结构清晰完整，系统、全面介绍了管理产生以来的主要理论和中外企业界的实践案例。本书以管理的四大基本职能为内容框架，共分为导论、计划、组织、领导、控制五篇，主要内容包括：管理概述、管理思想的发展与演变、决策、计划、目标管理、组织环境与文化、组织设计、组织变革、领导、激励、沟通、控制。本书理论价值和实践应用价值均较高

网络亚文化已经深度嵌入于青年人的日常生活。考察青年人为何以及如何参与网络亚文化，如何协调网络亚文化与其日常生活的关系是“互联网与人”这一重要时代命题的延伸。本书通过网络亚文化参与者的日记及研究者的长期参与观察，从时空、群体、媒介及情感四个维度对青年人网络亚文化的日常生活嵌入逻辑进行分析。研究认为青年人在网络亚文化参与中

本书作为王天营和陆敏编著、高等教育出版社出版的《统计学》学习辅导用书,主要包括“要点提示”“练习题”“综合案例”“往年试题”和“参考答案”等内容。其中,“要点提示”,针对读者学习《统计学》可能遇到的难点、易混淆点和重点,按章加以简要提示或解释;“练习题”,根据各章具体内容、结合当代社会经济现实素材命制,主要有判断题、填

为了我国生态文明建设的需要，展开生境民族学的理论和方法的本书稿集中讨论了中国生境民族学的理论及方法论，具有一定的学术价值。当前，在全球生态问题日趋凸显的背景下，我国率先提出“生态文明建设”的目标，将生态建设作为我国当前工作的重要组成部分。在学术界，经过近几年的讨论，对于生态文明实现的路径和方法，已经在各个领域中得以确立

本书分为三部分，第一部分通过社会工作的概念、功能、方法、价值体系阐述社会工作的相关理论流派，第二部分结合相关案例分析社会工作的服务领域如儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作、家庭社会工作及女性社会工作等；第三部分从社会工作的项目化、社会工作的政策等方面阐述社会工作的创新。本书拥有大量的实践案例（南京地区的居多），