本书由大学英语教学的理论基础入手，阐述了大学英语教学的构成因素、基本原则；论述了大学英语教学模式的改革；探索了信息化背景下大学英语教学模式与学习方式的创新；然后分别对大学英语阅读教学、听力教学、写作教学、口语教学等课堂教学进行了探讨；对大学英语教材与师资队伍的构建、大学英语教学评价体系构建、大学英语生态课堂体系构建以及

本书内容包括：导论、大学英语语用教学策略研究综述、大学英语语用教学策略研究设计、大学英语语用教学策略理论研究、大学英语语用教学策略实验研究设计与实施、大学英语语用教学策略实验研究结果分析、大学英语语用教学策略研究结论、大学英语语用教学策略研究建议、大学英语语用教学策略研究不足与展望。

本书主要内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学方法、大学英语教学策略、新时代大学英语教学手段、跨文化传播背景下的大学英语教学。

本书共六章，第一章对大学英语教学进行了概述；第二章分析了翻转课堂教学模式；第三章探讨了翻转课堂教学实施与评价；第四章至第六章则分别论述了翻转课堂模式下大学英语词汇与语法、听说读写、翻译与文化教学。

本书共五章：第一章探讨高校英语教学的发展、高校英语教学的系统论、高校英语课堂的教学思维；第二章分析高校英语的听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学；第三章论述英语的多模态教学模式、微课教学模式、翻转课堂教学模式；第四章梳理英语课堂的自主学习方法、合作学习方法、探究学习方法、任务型学习法；第五章分别从高校英语课堂的教学优

本书对英语教学的理论和实践进行了研究，共分八章。第一章对大学英语教学进行了概述；第二、三、四、五、六章分别对词汇、语法、听力、口语、阅读等的教学理论与实践进行了研究；第七章对英语文化教学进行了研究；第八章简要论述了英语网络教学理论与实践。

本书结合作者多年从事大学英语写作教学的经验和写作理论研究的成果，针对当前高校基础阶段学生英语写作中存在的问题，以介绍英语写作程序为出发点，系统阐述从措辞、造句、组织语篇到撰写完整文章，包括描写文、说明文、记叙文、议论文，以及书信、通知、简历等应用文写作的基本方法、常见问题及写作规范，既有英语写作的基础理论，又有应用写作

本书为《新编实用大学英语学生用书2》同步编写的系列配套用书，帮助学生了解和掌握《新编实用大学英语学生用书2》每个单元中的语言点、语法、写作和翻译等知识，进一步巩固和拓展英语语言基本功和基本技能。

本书共7个单元，每个单元围绕一个主题展开，由ListeningandSpeaking，Reading，Writing，Translating和Self-studyGuide五部分构成。

本书是一本学术研究类图书，研究主题是英语翻译教学的理论与实践应用。针对大学英语翻译教学中出现的问题，尝试总结大学英语翻译理论和教学工作的创新途径。本书以英语翻译的理论基础为出发点，详细阐述了多元化视角下的英语翻译理论与实践、英语翻译的实践应用、大学英语翻译教学创新模式以及多媒体视角下的大学英语翻译教学等内容。