本书内容包括：第一、二章介绍文化和跨文化交际的基础概念和理论内容；第三章介绍跨文化障碍的出现原因和解决方式；第四章介绍语境文化的差异和应对措施；第五、六章探讨言语和非言语沟通等方面的理论概念及应用；第七章介绍霍夫斯泰德文化维度理论及其应用；第八章介绍人类认知探索及与跨文化交际能力关系的研究和应用；第九章介绍文化休克、文

本书是国家自然科学基金项目“传统文化景观空间破碎化与孤岛化现象及形成机理——以沪宁杭地区为例”(50878162)2009--2012研究的一个组成部分。本论文选取有代表性的沪宁杭地区的一系列乡镇（扬州市平山乡、南京市双闸街道、诸暨市直埠镇、无锡市钱桥镇、昆山市千灯镇）为研究单元，依托整体人文生态系统理论、人文地理学理

本书包括上下两篇，共六章，上篇从应用型教学的实践入手，通过文创设计概念引入设计教育带来的影响、创新型艺术设计教育实践、教学成果产品化评价三个方面探讨了应用型教学实践中建设、实践和评价等问题；下篇从应用型教学的理论入手，通过实践性知识的认知理论、艺术设计教育方法论分析、设计教育的社会角色分析三个方面探讨了应用学教育理论中

本书立足于“一带一路”倡议背景，研究中华文化的海外传播，主要分为四个部分，一是中华文化的对外传播，研究孔子学院在“一带一路”中的作用，《诗经·国风》“道”、杨柳青年画在海外的传播情况；二是研究文学作品的海外传播，内容包括王洛宾歌曲、严歌苓小说、《三国演义》等；三是研究媒体在“一带一路”传播中的作用，包括华文媒体及一些境

本书围绕“外语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力”进行大学生跨文化能力研究。主要内容有：阐释跨文化能力构建的语境，包括文化语境和情景语境及其语场、语旨和语式；提出建设靠前交往中心背景下跨文化能力的理论框架，并对该框架体系

随着中国国际地位的提升及“一带一路”倡议的提出，中华文化的影响力和辐射力也日益增强。《国际理解视域下的文化传播理论与实践：以中亚孔子学院为例》通过对国内外文化传播的理论体系、方法、路径的对比研究，创新性地提出了新的文化传播“二分法”，即刚性传播与柔性传播、理性传播和情感传播、韧性传播和间歇传播三组传播方式，形成了一个开

《经济全球化与文化全球化：历史的思考与求证（英文版）》紧扣时代热点，关注文化建设与传播，用大量历史实例展现和印证了经济全球化与文化传播的互动关系，为我们理解和迎接新一轮全球经济发展与文化融合提供了一个开放性的思考和极具建设性的理念与倡议。本书紧扣时代热点，关注文化建设与传播，用大量历史实例展现和印证了经济全球化与文化传

《新型城镇化背景下农村居民文化艺术需求研究：以天津市为例》是在天津市艺术规划项目研究报告的基础上修改完善的，其很可贵之处就是从城镇化政策实施和收入分层的视角探讨了农村居民文化消费需求的问题。在广泛搜索文献的基础上，以天津市为调查区域，利用实地调研资料，实现了如下目标：其一，对农村居民文化艺术需求的总量、结构及变化特点进

本书共分为四部分，主要内容包括：文化产业与国民经济支柱产业、文化产业的经济学分析、天津市文化产业的实证分析、天津市文化产业成为国民经济支柱型产业的路径选择。

《中日跨文化交际实务（第二版）》，本书共分6章，从跨文化交际的角度，研究、分析中日文化的差异及中国人和日本在行为模式方面的不同，帮助学习者了解日语中所蕴含的日本文化特色及由此体现出的行为方式、价值观等，旨在加深中日文化的相互理解，着重培养正确的跨文化交流意识、提高跨文化交际活动中的应对能力。