本书全面梳理课程思政的发展脉络，厘清课程思政相关概念的内涵及价值特征，向读者系统呈现课程思政生成逻辑与实践遵循；通过对课程思政的经验总结，审视课程思政推行的影响因素与实践阻抗，提出课程思政的实践路径；针对当前课程思政研究与实践的薄弱环节，构建课程思政的机制及课程思政的评价系统。书稿基于课程理论，阐述课程思政的相关元素，