上海奉贤青村镇拥有传承了1400余年的古桥梁特色、江南民居鲜明特征的明清建筑、丰富的非物质民俗文化（乡土纸艺、民间舞蹈“卖盐茶”“打莲湘”等）。本书描绘纸艺教师以奉贤特色为表现内容、以纸艺创作为课程主体、以动画艺术为载体，通过跨学科与跨艺术门类的课程研究，从广义上进一步打开传统纸艺创作的大门，提出多种纸艺衍生形态艺术，

《小学数学学本》是一套以“以学为本、削枝强干、海纳百川、促进发展”为特色，以培育学生的数学核心素养为价值目标的完整的五年制小学数学课本。本套学本凝聚多位上海市优秀数学教育专家和教研人员的智慧和经验，吸收上海一期和二期课改优良传统，汲取各个版本教材所长，力求形成清晰的、完整的、符合儿童认知发展规律的知识结构体系，构建一系

本书立足于高中英语课堂，基于《普通高中英语课程标准（2017年版）》，从学科核心素养培养视角阐释高中英语课堂教学中的实践。作者立足课堂，潜心教研，以二十多年的从教经验，将担任英语教研组长和虹口区学科研修团队主持人的研究与实践进行提炼汇总成书。书中凝练了作者在语法教学、词汇教学、写作教学和校本特色课程建设等领域的研究成果

得益于华师大丰厚的学术滋养及陆家嘴得天独厚的金融环境，华东师范大学附属东昌中学早在2009年就确立了以学生“金融素养”的培育为发展特色。经过十余年的积累，基于“金融素养”这一学校特色，东昌中学在沪上屈指可数的金融特色学校中脱颖而出，稳步走上了一条特色高中发展之路。本书共六章，重点介绍了东昌中学金融素养培育特色课程建设及

本书以核心素养教育的世界潮流为背景，从"立德树人根本任务--中国学生发展核心素养--数学学科核心素养"的内在联系出发，旨在通过挖掘相关数学单元内容的育人价值，设计与实现育人价值相匹配的数学活动过程，并用实践案例来说明如何在日常教学中有侧重地落实数学学科核心素养。本书的形成得益于静安教育"十三五"教育部重点课题《深化教育

本书系上海教育丛书之一，全景式再现了闵行三中航空航天教育的逐梦历程，前两章记“梦”，后四章述“航”。第一章，解码闵行三中航空航天教育梦想生长的文化基因和生态环境。第二章，“种子上天”关键事件点燃闵三人的空天梦想。第三至第六章，定位空天素养培育，开发实施“逐梦空天”课程，打造空天特质的“尊重学堂”，“七力”指标引领四级梯

本书系上海教育丛书之一，主要介绍罗店中学美育特色建设的经验做法。罗店中学自20世纪40年代建校之初倡导“以美育人”，到如今确立“艺术见长，尚美成人”的办学理念，80多年的办学岁月中，始终秉持美育初衷，不断明晰美育内涵，丰富完善学校的美育课程，并充分挖掘地域文化特色，将学校美育进一步发扬光大。全书共五章，分别阐述了罗中美

混合式教学因其提升学习者学习绩效的潜力，受到学术研究领域和教育实践领域的广泛关注，为当前学校的课堂教学改革提供了一种延续性创新的新思路。艺术课程混合式教学旨在通过面对面学习和网络学习的有机结合，充分利用丰富的网络学习资源和强大的智能学习工具，是一种使艺术学习效果和效率达到最优化的新型学习方式。本书稿详实地记录和总结上海

《科学育人：关键领域校本学生评价变革》是后“茶馆式”课堂教学改革之后，全面阐述课堂教学改革与校本学生评价关系的力作。课堂教学改革和校本学生评价是完整教育改革的左右两翼。主要内容为“科学育人”“关键领域”“校本评价”。科学育人关注学生发展的全面性与协调性，心智的发展、人格的完善。关键领域关注学生活动中的关键活动，特定环境

在“为了每一个学生的终身发展”核心理念引领下，基于非智力心理因素研究、“学会学习”研究、学生学习潜能开发研究、基于脑科学的学习潜能开发深化研究等各项实践研究，深入探索初中生非智力心理因素发展的特点和规律，摸索学生学习潜能开发的途径与方法，制订有针对性的教学实践中开发思维潜能的方法,研究“脑与学习”的机制问题......