在本书中，作者围绕动画电影的各种创作理念展开对动画电影的评价。作者首先以媒介学的视角分析动画电影的想象性，并对三部国产动画电影的剧情设定、受众定位及传播维度进行对比分析，从而探究国产电影如何发挥展现中国内涵思想的媒介作用。其次以哪吒作为具体研究对象，对国产动画形象的媒介趣味进行构成介绍和延伸思考。后聚焦迪士尼动画电影中

本书收入了张旭东教授对中国几代电影人的研究和当代中国电影创作的评论。包括对电影审美策略的分析，对《红高粱》《孩子王》《秋菊打官司》等名家名作的叙事解析和批评阐释，结合中国的社会文化语境，探讨文学作品如何在荧幕上再度呈现，第五、第六代导演在世界电影艺术范围，及在中国电影文化图景中的位置，兼及电影现代主义在社会与意识发展变

《荒野猎人》中小李子舍命捕猎的海狸，是昙花一现的时尚风潮，也是北美殖民地早期的经济命脉？《和食之神》结尾一闪而过的味精才是日本料理传遍世界、日本化工全球化的真正功臣？谈论全球化现象的经管畅销书《世界是平的》，如何改编成一部爱情喜剧？《鸦片战争》考究的场景细节，暗含了哪些书写鸦片战争史的新取向？致力新文化史、全球史研究的

本书是一本指导教师如何导演教育示范剧的导演工作手册以及学生用书，收录了根据鲁迅作品改编的系列剧本四部：《故乡》《祝福孔乙己》《从三味书屋到百草园》和《一件小事》以及附录。它以简明易懂的注解模式，辅以图片、图示、视频材料将专业的戏剧教学与排演过程传达出来，并包含了道具清单、服装配图等以指导教师导演教育示范剧。中小学艺术课

本书是一本指导教师如何导演教育示范剧的导演工作手册以及学生用书，收录了根据孔子《论语》和相关故事改编的系列剧本三部：《三人与水》《比武有方》和《撞见狐狸》等。以简明易懂的注解模式，辅以图片、图示、视频材料将专业的戏剧教学与排练过程传达出来，并包含了动作批注、图解说明和服装设计图等，以指导教师导演教育示范剧。作为上海市教

本书收录1890年到1948年底海派京剧经典剧本若干，例如《铁公鸡》《三门街》《狸猫换太子》《新茶花》《黑籍冤魂》《恶家庭》等上演剧目的剧本。

“OCAT研究中心年度讲座”是一个致力促进当代艺术史研究的开放性项目，2015年的年度讲座的题目为“影像、历史、诗歌：关于爱森斯坦的三场视觉艺术讲座”。迪迪-于贝尔曼围绕著名导演爱森斯坦的电影《战舰波将金号》展开，讲解影像的视觉结构如何创造出连贯的历史图景，又如何通过诗歌式的建构表现出来。首讲从影片的纪实和抒情双重特质

本书主要讲述了电影《风云儿女》摄制和《义勇军进行曲》创作的过程，以纪实文学的创作方式记录了艰难岁月中主创人员历尽千辛万苦进行拍摄和创作的故事。作者从聂耳、田汉、司徒慧敏等相关人物事迹展开描写，巧妙地将人物线与拍摄前后内容进行串连，大量引用日记、报刊、档案、回忆文章、传记等历史资料，对历史事实进行了精彩细致的描写，力求*

本书主要讲述了电影《风云儿女》摄制和《义勇军进行曲》创作的过程，以纪实文学的创作方式记录了艰难岁月中主创人员历尽千辛万苦进行拍摄和创作的故事。作者从聂耳、田汉、司徒慧敏等相关人物事迹展开描写，巧妙地将人物线与拍摄前后内容进行串连，大量引用日记、报刊、档案、回忆文章、传记等历史资料，对历史事实进行了精彩细致的描写，力求*

纯真的韶华、海边的漫步、夕阳下的奔跑，乃至冲突与流血我们所熟悉的那些青春影像，充斥的是青涩的回忆、鲁莽的冲动、简单的情愫。青春作为一种概念化的表达，成为了可以逃避现实的桃花源。 从《挪威的森林》到《情书》，每当提起青春电影，我们总会想到邻国日本。本书的主题，便是探究日本青春电影的源起、发展与成熟的过程。通过对于日本青春