本书共分为3个模块,能力模块一网络信息架构创设,能力模块二信息图表可视化方案绘制,能力模块三网络信息图表介入下的图标创意电脑制作。通过本书的学习,培养学生有关网络架构和图标创意的各种基本知识,以及相关的制作和应用技能。

本书旨在为各级各类高校教师提供开展研究性学习教学模式的资源库。主要内容包含实用指南、理论依据和专家观点，可适用于课堂教学和在线学习等多种形式教学。本书主题包括翻转教学、前沿技术融合、自我调节性学习、学习和记忆所涉及的心理过程等，内容涉及如何将批判性思维纳入课程设计，创建一个适宜的教室环境，帮助学生学会学习，对学习过程和

本书关注新媒体技术、研究伦理等对于高等教育的影响。本书共分为5章，分别从技术发展和变化的几个方面阐述了高等教育因此而来的若干变化和问题，而这些以前没有被注意到。本书就未来高等教育的发展，给教育界相关人士提供了讨论的基础。

2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模最大、参与最广的线上教学，也是一次史无前例的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性

本书从《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订)》的解析和初高中英语衔接教学现状入手，全面探析初高中英语衔接教学的策略与方法，落实词汇、阅读、语法、听力口语以及写作等各个层面的教学衔接助力，以帮助学生顺利实现初高中过度阶段的学习跃迁，达到更高的英语综合水平，并为广大英语教师同仁提供参考与建议。

本书通过案例、专家解析、专家支招的形式向读者生动地展现了未成年人常见的心理问题之一:自伤、自残和心理危机问题,帮助读者了解未成年人自杀、自伤和心理危机问题背后的深层次原因以及应对策略。所选案例都由作者接诊的真实案例改编,同时配以大量图片以增强可读性。

作者近年来在《新闻与传播研究》《国际新闻界》等期刊公开发表的20余篇论文收录成集，其中7篇被人大复印报刊资料全文转载，关注应用社会网络分析、行动者网络理论（ANT）、内容分析方法并结合数据挖掘和地理等跨学科方法或经验性阐释对我国媒体融合、新闻生产、表情包等新现象进行研究，试图从传播的网络化和物质性方面在理论上有新突破。

本教材基于科学的认知学习理论，围绕大学生创新创业所需的基础知识、基本理论和基本方法，将与创新创业相关的“知识、理论和能力”构建成三位一体的课程系统。本教材共计10章，系统、简明地讲述创新学和创业学的基础理论知识，创新部分讲授“创新概念、创造能力、创新思维、设计思考和TRIZ理论”等，以提升学生的创新思维和创新技法；创业

民族体育是传统文化的重要组成部分，是重要的非物质文化遗产，深受各民族群众的喜爱，在传承发展优秀传统文化，促进各民族交往、交流、交融，提升各族人民体质健康水平，丰富各族群众精神文化生活等方面都发挥着重要的作用。本书主要探讨了如下内容：（1）揭示民族传统体育与生态环境的共生关系；（2）研究人与生态环境共生关系中的民族传统体

本书从新媒体衍生的新生态、新业态现象，从视听内容生产、传播和运营管理的不同层面，分析新媒体较传统媒体而言，从裂变走向融合的创新思维和发展动态。本书聚焦新媒体产业热点，从市场、行业等现实生态链和实证案例入手，从传播学、艺术学、管理学的理论视角切入，多维度、多图谱、多案例分析新媒体的发展趋势和特点，兼具理论研究和应用实践，