本书内容由浅入深、循序渐进,提供多角度的汉字书写分析和指导,符合三-六年级学生硬笔书法学习规律,为学生学汉字、写汉字、用汉字提供解决方案,增强对汉字文化的认同感和自豪感。每一讲开头处设有偏旁部首专项练习,每个生字注音,标明笔顺、笔画数、结构类型、偏旁部首,标注关键书写技巧。每个生字设计有阴影轮廓框,让学生把握字形,书写

本书内容由浅入深、循序渐进,提供多角度的汉字书写分析和指导,符合三-六年级学生硬笔书法学习规律,为学生学汉字、写汉字、用汉字提供解决方案,增强对汉字文化的认同感和自豪感。每一讲开头处设有偏旁部首专项练习,每个生字注音,标明笔顺、笔画数、结构类型、偏旁部首,标注关键书写技巧。

本书依据《义务教育语文课程标准》的要求,配合统编语文教材,结合省内教学实践,编写思路契合“精读、略读、课外阅读三位一体”的阅读模式,融合教学研究理念,选文经典、视野宽广、力求出新,并添加导读、批注、实践互动等栏目,从学生的实际出发设计学习任务,激发学习兴趣,启发学生深入思考、自主学习、与文本对话。教师可以结合课本,作为

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本书所选篇目大部分为世代传诵、耳熟能详的古诗词,还有少量适合儿童阅读的现代诗歌,分为“必背”和“选读”两部分,并配以注释、今译、简析;此外,每一章节末还设了“综合练习”版块,如“汉字多奇妙”“讲个故事吧”“我是小博士”“来个评价吧”等,集趣味性和互动性,寓教于乐,旨在鼓励学生的阅读兴趣,提升学生的诗歌欣赏能力,全面培养

本书是我国哈萨克族著名诗人吐尔逊·卓伦别特的诗集,收录了吐尔逊于二十世纪七十至九十年代及二十一世纪初创作的60余首诗歌。这些诗歌承载着诗人对故乡新疆山河风物的眷恋、对祖国大地的热爱,蕴含着对时间、生命的思索和对亲情、爱情的感悟,抒发了对家庭的浓浓深情,并寄托了对后辈及广大年轻人的殷切希望。通过这些作品,诗人希望以诗歌的

本书被斯坦福大学、西雅图大学、密歇根大学、纽约大学、北加利福尼亚大学等数百所院校作为通识教材使用。与一般专业教材不同,本书回避了经济学的公式、函数、建模,以日常生活中的案例,用通俗的语言深入浅出地展示了经济学的核心精神,为读者解释什么是“秩序”“交换”与“协作”……案例生活化,用词俚语化,用第二人称对读者娓娓道来,并主

本书内容包括：旧时光；桥头的茶馆；一桥一生；时间的消息；任是东流去；致流水；廊桥之神；山水桥间一席茶；廊桥相见；记。

本书是黑塞的长篇小说代表作,亦是他创作生涯中的里程碑。小说的主人公哈勒是个正直的作家,他鄙视现代社会生活方式,常常闭门不出,令人窒息的空气使他陷于精神分裂的境地。一天他偶尔读到一本《评荒原狼》的小书,顿觉大梦初醒,认为自己就是一个“人性”和“狼性”并存的荒原狼。之后他应邀参加聚会,发现与会者都有狭隘的民族主义观点,而他

武神历二二一六年。天武大陆至高之地——武域。黑色的狂风疯狂地怒吼，天空被撕开一道道巨大的狰狞恐怖的伤口，吞吐闪灭的黑色虚空裂缝，犹如一头永不知疲倦的洪荒猛兽，吞噬着它所能吞噬的一切……