主要包括道德是为人处世的行为准则、人民教师应有高尚职业道德、教师职业道德的本质与基本构成、教师职业道德的形成、特点与社会功能、教师职业道德的原则、教师职业道德的主要规范、教师职业道德的内化、教师个体道德品质的养成、教师个体高尚人格的塑造、教师道德行为的选择等方面的内容。

本书以馆藏档案为基础，以时间为线，系统地梳理了山东大学办学历史上的重要事件，全景式地展现了山东大学的历史风貌。1.在书写形式上，以纪事本末体的书写方式，力图比较完整地呈现学校历史上的重要事件；同时考虑到山东大学办学过程的曲折和分合，纪事的完整性及编写的方便，对齐鲁大学、山东医科大学、山东工业大学分别

本书是山东省实验中学校本教材。本书以“发展学生思维能力、培养学生健全人格、提升数学核心素养”的教学理念，以“情境创设，问题导学，自主探究”为特点的“问题探究教学模式”，结合作者自己多年的教学、外出学习、听课、暑期研修中的一些心得，以及教学实践中的一些成果，一些典型课例的思考等集结成册。

本书是为优秀的高中学生参加重点大学数学学科强基计划考试笔试提供自主学习的训练课程。其内容的章节几乎涵盖强基计划考试的所有高频考点，也包含近几年各重点大学如清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学等全国著名高校的自主招生考试数学真题。本书有对考点重点知识与拓展知识的梳理，并配有典型例题的详细解答与分析、真题训练等内容。

围绕“孔子学院是媒介”这一核心假设，本书试图回答以下问题：（1）在媒介环境学范式下，应如何认识和理解媒介？（2）孔子学院是否具有媒介性质？（3）孔子学院的媒介功能是什么？（4）如何实现孔子学院的媒介功能？（5）当前孔子学院的媒介定位应如何维护？本书认为，基于德布雷媒介学理论成果和媒介环境学研究范式，媒介概念应是物质与组

尹守明，山东省优秀教师，济南市教学能手，副高级教师。

媒介产业化已经成为媒介发展的大趋势。媒介经营与管理是媒介产业化发展的必然要求。媒介经营与管理能力成为媒介组织在激烈竞争环境中生存与发展的必要条件。本教材将理论与案例相结合，核心内容包括：产业化进程中的媒介经营与管理、媒介产品的组织与生产、广告经营与媒介经营的关系、媒介形态与媒介融合、媒介受众分析、媒介营销渠道管理、媒介

1901年11月25日,山东大学堂开校，校址设在济南泺源书院。山东大学堂的创办在当时的中国引起强烈反响，特别是被光绪皇帝通饬各省要求参照办理的《山东省城试办大学堂暂行章程》，作为中国第一部大学章程，不仅为山东大学一百多年按章办学奠定了传统基础，而且为当时正在兴起的中国现代大学教育树立了生动的范标

本书介绍了课程与教学论学科的历史发展和研究现状，概括了课程与教学论学科发展的方向和趋势，定位了课程与教学论的学科功能，探讨了课程与教学论的学科基础，阐解了课程与教学的目标、学校课程规划、教学设计、教学行为、教学评价以及涉及课程设置的合理性和课程实施的有效性的课程与教学管理问题，并对教师的课程与教学研究方式等进行了具体分

高校教师教学素养提升的理论与实践