本书围绕着润泽教育这一教育哲学，介绍了润泽教育下的育人路径，从管理、课程、课堂、德育、环境等不同维度出发进行整体实践研究。本书包含了，文化价值：探寻文化办学的本质与内核；文化认同：建构以润泽教育为核心的教育哲学；文化管理：实施规范自觉、和谐活力的润泽管理；文化落地：探索以润泽教育为核心的办学路径；文化自信：形成以润泽教

本书沿着新中国成立以来高校理想教育的发展轨迹对理想教育的内容、教育方式与特点进行了研究，按照时间发展的顺序分为六个阶段来考察，概括了高校理想教育的基本经验，探索了高校理想教育的发展路径，对提高当前大学生理想教育实效性提供了有益的借鉴。

本书是本人所承担的国家社会科学基金教育学青年课题“产业再造机理下返乡农民工创业教育研究（CKA150136）”的阶段性成果。主要内容包括四大部分：一似乎核心概念界定和理论基础；二是返乡农民工生计模式嬗变、创业现状及存在的问题；三是返乡农民工创业教育现状及存在的问题；产业再造机理下返乡农民工创业教育创新路径。

本书以“认识、思路、方法、结果”和“前后、左右、上下、内外”十六字哲学体系作为基础和统领，探索形成了智商和情商培养体系，建立了学习、工作、生活的管理架构，并基本做到融会贯通。每一章（节）、段落均能够体现“十六字诀”的理论运用，做到理论与实践相结合。

本文集共收录山东省教育会计学会2019年度立项、2020年度结题、获学会三等奖以上的48项科研课题，研究课题论文内容广泛，涉及我省教育财会管理的各个方面，如政府会计改革、高校内部控制制度、管理会计在高校财务管理中的应用、高等教育和基础教育预算和决算管理研究、预算绩效评价、专项资金绩效评价、高校信息化建设、高校财会队伍建

本书共分为四部分：第一部分是对各级综合实践活动课程文件的解读；第二部分是对综合实践活动课程各个内容的实践领悟；第三部分是研究性学习方法指导课教学设计；第四部分是《高中生综合实践活动课程指导》课程内容的教学案例。本书比较接地气，理论联系实际，理论结合案例，对于其他兄弟学校以及综合实践活动教师具有一定的借鉴参考作用。

以学习为中心的课程是适应新高考的需要。新高考改革真正从应试教育转向素质教育，不仅关注学生未来学习、生活和工作所必备的知识、能力，更关注学生知识融合能力、综合素养能力。本书主要是在新高考、教育信息化的时代背景下，以建构主义和学习中心论等国内外教育学理论为支撑，探索高中各学科的学习中心式课堂实践，包括课前一次自主预习导学案

本书根据作者多年的教学实践和经验，首先分析了高中新课程数学设置概率内容的基本理念、教育价值及教学要求。其次，针对当前高中新课程中概率教学过程中存在的问题进行了分析研究，对其概念和方法应用产生的误区进行概括，并通过正反例将问题得以澄清。再次，以科学的数学教育理念为指导，以教与学对应的原理为核心，以提升数学核心素养为目标，

《新时代文化建设的多重维度研究》立足于中国进入“新时代”的时代背景，以“习近平关于新时代文化建设论述”为理论依据和理论指导，在吸收马克思主义经典作家文化建设理论的基础上，综合运用全面与系统相统一、历史与逻辑相统一、理论与实践相统一的研究方法，侧重于从时代、哲学、政治、科学、道德五个维度对“习近平关于新时代文化建设论述”

《教育随笔》中一个个生动的故事，记录作者走过教育之路的历历足迹，抒写教育人生的挚爱真情。《书海扬帆》里记录了作者拜读经典书籍后的感悟，有如饥似渴的吸引，有心领神会的轻松愉悦，有亲切可人的温馨舒畅。在书香的沐浴中体验成长的幸福。《听课札记》中使我们走进名师课例，感受他们思想，启迪心灵智慧，指引前进方向。《培训情思》不论是