本书主要由为什么要学写报告文学、什么是报告文学、报告文学的起源和发展、报告文学与其他文体的区别、怎样处理好报告文学的结构、怎样刻画好报告文学的人物、怎样做好报告文学的采访、怎样增强报告文学的文学性等十四章构成,前后呼应,常识和理论的论述结合例文,便于读者更好地理解常识和理论。该书注重理论探讨与创作实践相结合、知识普及与

本书由安武林老师主编,选取《苍狼阿力》《秋声》《嘎拉花》《愿望满天飞》《大漠寻星人》等十篇经典儿童文学获奖作品,故事的主人公有在沙原中生活的少年,有在荒漠中追寻梦想的成年人,也有作者记忆中少年时的自己。阅读本书,仿佛亲身走进陌生的世界,经历别样的人生,同时也能让孩子受到优秀儿童文学的熏陶。“安老师教写作”专题中,安武林

本书由安武林老师主编,选取《住在摩天大楼顶层的马》《纸窑》《传说》《现在开始广播》《老屋的天井》等九篇经典儿童文学获奖作品。所收录作品无论幻想文学、小说,都饱含对人性的思索。故事的主人公或有着与小读者相同的生活环境,或同处于青少年时期,他们面对生活中的考验所做出的选择能够引发读者的思考。“安老师教写作”专题中,安武林老

本书由安武林老师主编,选取《独船》《书本里的蚂蚁》《第十二只枯叶蝶》《31天忽视被爱》《夏天的风轻轻吹过》《幸福的花朵》等十二篇经典儿童文学获奖作品。本书选取的作品都有一个共同的主题--成长。故事里的主人公需要友情、亲情,需要理解、关怀,读者们能从这些故事里看到自己的影子。“安老师教写作”专题中,安武林老师如同亲切的朋

本书由安武林老师主编,选取《大鱼飞来》《干爹云水伯》《让我变成一只小鸟吧》《芦花小旗》《小小孩的春天》五篇经典儿童文学获奖作品,题材聚焦乡村儿童的生活。故事的主人公有乡村留守儿童、贫困青少年、传统手艺和文化的传承人等,通过阅读本书,可以为孩子打开眼界,同时也能让孩子受到优秀儿童文学的熏陶。“安老师教写作”专题中,安武林

本书由安武林老师主编,选取《美丽的古文》《夹在书本里的记忆》《青木瓜不流泪》《孔雀舞》《鲁达欣和妈妈的梦想》等十篇经典儿童文学获奖作品。收录的作品包括童话、散文、报告文学等多种体裁,多篇选文聚焦校园生活,读来既让读者感到亲切,又为校园增添了别样的色彩。高质量的选文能在故事中提高孩子的审美情趣,拓宽知识面,培养健康美好的

本书由安武林老师主编,选取《书香门第》《读书的故事》《走出麦地》《蓝花》《日子》等十篇经典儿童文学获奖作品。所选作品语言清丽,人物淳朴,故事生动,聚集人生百态,引发读者思考。阅读,是一种力量力量,选文中,作者们直面生活,无论苦涩还是美好,都给予独特的诠释,让小读者在多样人生中叩问自己的心灵。“安老师教写作”专题中,安武

本书从两性情感、亲子关系、职场修为等多个角度别开生面地解读经典名著《红楼梦》。作者兼具历史与文学的深厚功底，基于对《红楼梦》的文本细读，以独特新颖的角度、流畅清新的语言，将这部常读常新的文学经典与生活实际紧密结合起来，进行阐发，给喜欢这部名著的读者们以颇具价值的启发。作者细读《红楼梦》，并将其与现代日常生活巧妙融合，使

本书向读者展示了一个青云缭绕、民风质朴的瑶山小镇。这里是作者生长、工作的地方。书中用看似平淡却饱含深情的细腻笔触,描写了山民的田间劳作、邻里乡情。完成学业后,作者选择回到家乡,投身到家乡文化传播的事业中,并记述了期间的逸闻趣事。本书分为当地历史、自然景观、人文情怀、村民亲情等6章,从六个角度向读者展示了当地祥和、淳朴的

该书是一本以青春、爱情、友情为主题的故事集,由十余个短篇故事组成,生动地反映了当下年轻人对于前途的抉择,对于爱情的认知,对于友情的理解,折射出他们内心深处最动人的真实情感。不管是遭遇挫折,还是苦尽甘来,这些故事的主人公都始终保持着乐观向上的心态,让读者从中既获得情感上的共鸣,也受到青春特有的激情的感染。这些故事真实地反