本书将时间限定在现代，主要是针对新中国成立后我国艺术教育的特征进行研究。全书共分为六个专题，分别包括现代艺术教育发展历程研究、现代艺术教育的基础理论研究、现代艺术教育中的多媒体技术研究、现代艺术教育的课程体系研究、现代艺术教育的教学设计研究和现代艺术教育的评鉴研究等。其内容涵盖现代艺术教育的主要方面，也探讨了时下关注的