本书共六章，主要内容包括：语文核心素养的基础理论研究、生本教育的基础理论研究、生本教育理念在小学语文课堂教学中的应用、生本教育理念在小学语文古诗教学中的应用、生本教育理念在小学语文阅读教学中的应用、生本教育理念在小学语文写作教学中的应用。

本书收录了学前教育教师们的精彩教育随笔，分为：丰富多彩叙趣事、童言稚语话童真、寓教于乐说收获、因材施教予关怀，共四辑。主要内容包括：印象横琴、没关系，老师一直都在、走近孩子，走进孩子，做“智慧老师”、孩子，你可以慢慢来、放慢脚步，把教育做得更细致、蹲下来和孩子一起看世界等。

《润爱教育：幼儿园家园共育的探索与实践》既有理论性的阐述，又有详实的案例。围绕家访、家园双通道、家园面对面、家教版面、线上互动平台、半小时亲子活动、家长会等活动的实践与探索，深入浅出，是一本指导幼儿教学领域家园共育活动的好书。

本书是儿童舞蹈教育方面的著作。本书首先介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合，详细剖析了基本步伐和组合内容，同时配有相应的作品范例。然后阐述了儿童舞蹈创编的原则和要求、主要因素、创编过程、创编技巧等。本书理论与实践相结合，有较强的实用性，同时根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事

唐诗宋词是中华民族文化最璀璨的瑰宝。中学生感情丰富细腻,对词尤其喜爱,很多同学尝试进行词创作,以寄寓自己的情感,抒发自己的情怀。本书旨在帮助广大学子快速入门,创作出精美的作品。全书分上下两篇:上篇“词律要览”介绍词的特点、源流和流派等知识,着重剖析词律的结构、声韵等基本原理,提供填词的方法和技巧;下篇“词牌例释”精选4

《打造有灵魂的课堂：教师语言技能及培养策略研究》属于教育学方面的著作，由教师语言技能基本概念、内容及途径，教师语言技能类型、特征及运用原则，教师语言技能必要性及重要性分析，教师语言技能培养策略探究——基于教学语言技能，教师语言技能培养策略探究——基于教育语言技能，教师语言技能培养策略探究——基于体态语技能，教师语言技能

本书不受制于教科书的局限,发挥选修课的特长,适时补充了一些课外知识,为学生打开了一扇“窗”,拓展学习视野。这也体现了从生活走向物理、从物理走向生活的理念。开设物理实验类选修课程可以将本书作为参考,选取其中部分与教科书相对应的内容进行教学,也可以让学生课后广泛阅读、学习,在具体教学实践中可以实行分层教学,因材施教,达到个

《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，作者为战国末期法家思想家韩非。故事讲的是一个偶然的机会，农夫捡到了一只撞死在树上的兔子，于是农夫无心再去田里干活儿，一心等着再有兔子撞在树上。一连多少天过去了，田里的小苗都枯死了，农夫再也没有等到兔子撞在树上。这个故事不但被人们传为笑话，也启示后人，只有靠诚实的劳动才能有所收获，天上是

《白雪公主（汉英双语有声伴读）/小小孩影院》是根据十九世纪德国语言学家格林兄弟的同名童话改编的。在故事中，恶毒的王后嫉妒白雪公主的美丽，她一次又一次地用毒辣的手段，想要害死白雪公主。但是美丽善良的白雪公主总能得到好心人的帮助。在白雪公主被王后用毒苹果害死以后，由于七个小矮人的守护和王子的相救，白雪公主复活了，并且得到了

此书从四个方面阐述了教师创新之路。一、教学研究；二、教育的事；三、备考策略；四、教学感悟。