本书立足于多元视角,对大学数学教学进行了深入研究。本专著以大学数学的常规教法与创新教学模式的差异为出发点,首先对常规教法中的公理化方法、类比法、归纳法等进行分析,然后提出了大学数学中的创新教学模式,如开放式教学、活动式教学、启发式教学等,并结合案例具体阐述了大学数学教学与创新能力培养的理论与策略,最后围绕大学生数学能力