本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象，从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养，既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又

书中，笔者选取了100多个典型案例，其中包括正常家庭孩子的教育常态和非常态现象、特殊群体的个性教育，均对其进行了具体的分析，并做了有针对性的个性沟通策略指导。这本书既是一本沟通教育方法之书，又是一本教育理念之书，期盼它能成为家长教育孩子的实用工具和知音伴侣，以及家长不断修炼、提高、完善自身的秘籍宝典。相比其他家教类的书

本书内容包括:树立正确的教育理念最为重要;让快乐成长贯穿人生;构建快乐成长金字塔;孩子与大人是平等的主体等。