浙江农林大学自然教育研学手册

本书聚焦于自然教育与 研学旅行两大领域。在自然 教育方面，着重进行深入研 究，旨在探索自然教育的方 法、模式以及其在教育体系 中的重要作用，引导人们认 识自然教育对个体成长和发 展的意义。在研学旅行领域 ，同样开展了系统研究，分 析其特点、组织形式和教育 价值。通过对这两个主题的 研究，为教育工作

本教材展示多学科视角 下对“自然之美”的感受、理 解、鉴赏与评价。全教材含 十章内容，第一至四章呈现 文化视野中的自然之美，从 自然物象、自然景象和自然 意象之美三个角度，阐释自 然美的内涵特征、呈现形式 和价值属性等。第五至九章 呈现自然科学视野下的自然 之美，结合多学科研究成果 ，展示声音、颜

本书共分为四个模块。 模块一聚焦认识劳动教育， 涵盖劳动教育内涵、树立正 确劳动观和弘扬劳动文化等 项目，帮助学生理解劳动教 育本质。模块二着重弘扬劳 动精神，包括劳模精神、劳 动精神和工匠精神，激励学 生传承劳动精神。模块三强 调加强劳动保护，涉及劳动 法律与劳动保护、劳动合同 以及劳动权益保障等内容， 提升学生劳动

本书由植物概论、植物 观赏、专题植物、植物养护 、森林康养五篇31章组成。 从微小的苔藓到参天的大树 ，从绚烂的花朵到沉静的果 实，从独特的形态到药用价 值，从文化意义到艺术气息 ，从病虫害防治到绿地保护 ，从观赏到生活中的吃、穿 、用，多角度多维度解析植 物。并且针对社会老龄化发 展趋势，增加了

为了适应乡土文化课程 的培养方案和课程质量标准 的要求，本教材从提高大学 生知识、能力和素养及乡土 文化传承发展角度来构建内 容体系。全书共分八章，包 括绪论、乡土建筑文化、乡 土聚居文化、乡土民俗文化 、民间信仰、乡土工艺美术 、乡土饮食文化、乡土文化 时代性发展。本教材图文并 茂，展示出乡土人

本教材内容包括绪论、 迎接创新创业的新时代、创 新创业素养、数字化时代的 商业模式及其创新、创业团 队、创业机会的识别与评估 、商业计划书、创业风险与 融资、管理新创企业，每章 包括案例导入、理论知识和 实践活动3个部分。从案例 导入的感性认识，到知识体 系的理性认识，再到实践操 作的实践能力提升

全书共8个章节，主要内 容如下：第一章为概论，对 本书的编写背景、使用说明 以及研学旅行基础理论进行 介绍；第二至七章是具体研 学课程方案，分为“湿地大 侦探”“赏‘湿’情画意探植物 奥秘”“妙趣‘虫’生飞鸟寻踪” “追寻诗仙足迹倾听秋浦脉 搏”“四季农耕物候”“花草茶 诗相约”6个主题，具体阐述

《信息类行业英语阅读 教程》着眼于新时期国家对 应用型人才的需求以及信息 类人才可持续发展需要。内 容上选择了与信息类专业学 生发展相关的话题，包括人 工智能、数字技术、生态网 络、AI技术，太空科技等， 结合了15篇相关行业英语应 用文实践阅读。旨在把信息 类专业课程和英语课程交叉 理念落地生根

本教材围绕培养“三创” 兴趣、激发“三创”热情、关 注“三创”动态、结合“三创” 精英及学生身边的创业者案 例设计课程内容体系，讲述 了开展“三创”活动所需要的 基础知识和基本理论；阐述 了“三创”的基本内涵和特殊 性，辩证地认识和分析了创 业者、创业机会、创业资源 、创业计划、创业项目、创 业竞