本书主要介绍了英语教学的内涵，英语教学的发展与现状，英语教学的多元化基础理论，英语教学模式中的讲授型教学模式，以及我国高校英语教育实践等内容。

本书主要研究英语教学中课堂互动方面的问题，涉及丰富的英语教学知识。主要内容包括英语课堂教学概述、英语教学的主要原则、当代英语课堂教学的延伸、互动式教学概述与理论依据、有效教学视角的英语课堂互动、大学英语课堂有效互动的要素、影响大学英语互动式教学实施的因素、构建大学英语良好课堂互动的策略、教师话语的等同互动性、话语权势与

本书整理了国内外大学英语教学与教师信息化素养的现有研究，尝试提出了大学英语教师信息化素养的定义，构建了大学英语教师信息化素养的参考框架。在了解大学英语教学管理现状的基础上，分析了教师的角色、教师的素质在教学中的重要性。针对大学英语教学中存在的问题，提出了提升大学英语教师素养的可行性策略。本书理论与实际相结合，具有很强的

本书共八章，内容包括：高校英语教育教学理论基础、教学模式的概念和课程体系概述、高校英语教学模式类型、高校英语教学改革的方向与趋势、大学英语教学模式改革的理论基础等。

本书以多元文化碰撞与融合下我国国际地位不断提升，社会对国民外语能力的要求越来越高为大背景，提出现阶段我国高等院校英语教育存在重视程度与最终呈现的结果有所偏差，我国大学生的英语熟识度在全球排名较低，以及学生“高分低能”等现象，并分析了造成这些现象的因素。此外，全书简述了高校英语翻译教学的相关理论知识，分析了高校英语翻译教

本书主要内容包括日语教学概述、日语教学理论与方法、日语教学思维、日语教学模式、情景式教学在日语教学中的应用、翻转课堂在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用、Seminar教学法在日语教学中的应用、日语教学创新等。

本书共七章，第一章为韩语教育理论概述，第二章为韩语教育理论研究的重要手段一韩语教学，第三章为高校网络化韩语教学模式的构建，第四章为现代教育技术辅助高校韩语教学的理论基础，第五章为现代教育技术下高校韩语教学发展分析，第六章为高校韩语教学的方法研究，第七章为跨文化交际背景下高校韩语教学发展研究。

本书从高校、教师角度出发，分析了慕课教学的高效性在大学英语教学实践中拥有的绝对优势，慕课在大学英语教学课堂中的应用，并研究了慕课推动下的新的教学模式在英语教学课堂中的应用。同时，结合实践调查研究与教学实例的列举，从不同维度探索了新的教育环境下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述大学英语教学、中国文化

本书首先对汉语国际教育进行简要概述；其次着重对汉语国际教育进行研究，主要阐述当前汉语国际教育的现状及其存在的问题，以及如何对汉语国际教育进行传播、不同教学程序在汉语国际教育中的应用；最后对汉语国际教育的字词句进行论述，并在此基础上为汉语国际教育的发展提出可行性建议和策略。本书的宗旨是总结高校对汉语国际教育学科的教学方法

本书以国际中文教育研究为中心，包括汉语作为第二语言学习、汉语作为外语教学、汉语作为传承语教学、专业建设与人才培养四大专题。涉级汉语作为第二语言学习输入、输出和互动的实验研究，汉语作为外语的教学模式和教学方法研究，汉语作为传承语的理论、路径和策略研究，以及国际汉语教师教育、专业发展和质量保障研究等课题。