本书作为一本介绍南京城市建设与发展史的通俗读物,力图通过深入浅出的章法、图文并茂的形式向普通读者介绍南京自有人类活动以来的城市发展、古都建设成就。书中细说南京自公元前472年以来的建城史,将厚重的历史浓缩于这一薄册中,且能立体、多维、原真地展现历代城市建设、政治、经济、科技、教育、文化、艺术等方方面面的特色与成就。重点

本书以南京地区历年来的重要考古发现为基础,简要而系统地介绍南京先民从远古至东周筚路蓝缕,开辟山林,泽被后世的创业历程。本书系统梳理了南京地区从旧石器时代至东周时期的发展过程,涵盖了原始与原史两大阶段。全书分为旧石器时代的南京先民、新石器时代南京的聚落分布与文化面貌、原史时代南京地域文明三个部分,按照时间顺序,结合考古资

本书共分为四个部分:南京明故宫寻踪、遗珠汇编、闲话杂谭、名人书画诗词题跋索引。“南京明故宫寻踪”篇章的所有文章都是以《明实录》为底本并参以《明史》等公、私史料再附以实地踏勘,对南京明故宫的存疑问题进行了较为细致的考证。“遗珠汇编”节是对一些重要的文史资料加以考证与辨析,为时人和后人提供真实可信的历史信息。“闲话杂谭”章

本书以叙事治疗为核心主题,以校园为应用背景,从理论和实践两个维度来阐述。在理论层面,主要阐述叙事治疗的哲学基础,理论假设与实践技术,并从后结构主义和晚期福柯思想来延伸叙事治疗的哲学基础和理论假设。在实践层面,主要从个体咨询、团体辅导、叙事心育等实践形式来阐述叙事治疗在校园心理健康领域的应用。其中叙事心育属于叙事治疗与心

本书主要关注的是南京的非物质文化遗产资源,也涵盖了南京的风俗。书中运用生动活泼的语言、丰富的图片资料,全面介绍南京的特色非遗资源。南京作为国务院首批公布的历史文化名城,有着2500年建城史、400多年建都史,有着丰富的自然景观和历史遗存,其中的非物质文化遗产是南京历史文脉不可分割的重要部分,具有不可替代的研究价值。南京

本书以现代母亲的视角展开了讨论,通过真实的养育案例进一步分析现代母亲在育儿过程中面临着怎样的压力,她们又是如何应对这些压力的,通过深入阐述上述现象及背后的形成路径,以期促进母亲们的自我理解与认同,同时进一步增加社会对母亲们的理解与支持。

本书题材多取自日常生活、自然现象、前沿科技,涵盖了“生命与健康”“地球与环境”“物质与能量”“科技与社会”等内容。每个主题内容的展开除“谋篇布局”的优势外,与之相随的漫画亦是丰富且生动,除了实景图、科学专业图,还绘制有趣味性较强的科学知识辅助解释图、装饰图等,更增添了内容的趣味性,便于小学生阅读和理解。

本书共六编，内容包括：“百废待兴南京的图书馆发展道路从这里开始”“黄金时代南京图书馆界迎来十年发展上升期”“兰台蒙难日伪控制下南京图书馆界艰难求生”“黎明之前短暂恢复和振兴的南京图书馆界”“汇聚发展南京图书馆协会与各馆间的相互成就”“书外史话历史背后的南京各图书馆逸事”。

本书通过对弗朗索瓦兹·多尔多(法国著名儿童精神分析学家、儿童教育家和儿科医生)的代表作品和影像资料的分析,系统梳理出其儿童精神分析思想体系。本书分为五个部分:第一部分概述了弗朗索瓦兹·多尔多的生平事迹及所经手的经典案例;第二部分论述了多尔多所提出的身体的无意识形象和生成性象征阉割理论;第三部分论述了多尔多的精神病理观,

本书通过“生活体育”教学设计与实践，将体育教学与日常生活经验联系了起来。全书设计了生活体育与育人教育、生活体育与素养提升、生活体育的教学模式、生活体育的教学范例、生活体育与教师发展、生活体育与教学感悟六个板块，旨在启迪更多的小学体育教师，从学生生活经验入手，创设生活情景，创新锻炼方式，普及生存自救方法，从而促进小学生快