语言教育的多维度研究

写给父母的双语儿童培养手册《双语优势：为何、何时和如何教你的孩子第二语言》是一本专门为父母编写的双语儿童培养手册。本书选取语言学、教育学、心理学等领域与儿童语言学习相关的研究成果，结合家庭第二语言教育的实际需求，剖析在不同家庭语言环境下，针对不同年龄段和不同特点的儿童应该如何有效地进行双语教育。本书涉及儿童双语教育各方

本书分语言文字规范标准研究、周边语言文化与民族语文应用研究、语言政策与语言规划研究三部分，收录了《关于语言文字规范标准建设的几点思考》《论新时代的语言国情调查》《国家力量与民间力量之博弈：观察新、马两国华语与方言地位和现状的一个视角》等文章。

《语言与学习者：国际语言课堂教学指南》（第5版）是一本专门为学校和教师编写的介绍语言教学方法的教科书，同时又是一本语言教学实践指导手册。本书基于“沟通”这个基本要素和基本原则，将大纲、方法与材料统一起来，为教师提供指导和范例，帮助他们构建基于标准的、以沟通为首要任务的语言课堂。本书分“基础理论”“设计”“学习体验”“表

《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》为北京语言大学委托北京语言大学出版社出版重点项目，系“北语学人书系”（第二辑）中的一本。《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》以北京语言大学王振亚教授的学术成果为基础，汇聚了王振亚教授的经典论著，对应用语言学及语言测试学的研究与发展具有充分的学术价值和良好的社会效益。全书包含王振亚

《语言规划学研究》（2018.1）收录了《汉语拼音方案》颁布60周年纪念座谈会上的发言稿和论文。*部分为领导讲话和专家发言，第二部分为专家提交的论文。本书既有对于《汉语拼音方案》颁布以来发展历程的回顾，也有对其未来作用的展望；既有对《汉语拼音方案》设计理念的探讨，也有对具体分析的研究；既有对汉语拼音与拉丁化民族文字字母

《文化全球化与语言教育》是美国著名语言教学专家、圣荷西州立大学教授库玛博士的专著，获美国现代语言协会的年度*著作奖（KennethW.MildenbergerPrize）。库玛教授是后方法理论的集大成者，他在这本书中指出经济与文化全球化对外语/第二语言教育的影响。库玛教授提出文化同化、文化多元化以及文化杂糅等概念，并从

《甲子学者治学谈》主要内容包括：语言调节与第二语言学习者语言能力发展研究、甘青语言区域——语言类型转变及语言替换、汉语侗台语接触类型及相关理论探讨、教学语法研究的内容与方法等。

《语言的节奏特征研究从行为到神经机制》从声学语音学角度分析了语言节奏这一韵律特征，特别是针对汉语的节奏特征和节奏类型，探讨了母语儿童和第二语言学习者汉语节奏特征的获得，并分析了语言节奏加工的神经机制。对这些问题的深入探讨不但有助于确定汉语的节奏特征和节奏类型，而且对于解决目前语言节奏研究中的一些根本性问题，比如Ramu

《区域语言教育与高端人才培养》从语言教育政策与人才培养、跨境／跨文化视角下的语言教育与合作、语言教师的职业发展、信息技术与语言教育项目等方面，探讨了区域语言教育的重要性、可行性以及未来的发展，从一个侧面展示了论坛的多元文化交流与合作的盛况。