吴天墀先生是我国著名历史学家，在宋史、西夏史领域取得了很大的成就，此书所收论文具有很高的学术价值，主要集中在宋代社会文化、政治变革与地域社会，视角独特，善于从通史的前后贯通来发掘研究课题，对于后学研习中国史颇具教益。

第一章：人际传播基础；第二章，自我观念及其传播；第三章，人类感知能力；第四章，人际传播的符号能力；第六章，人际冲突；第七章，发展人际关系；第八章，不同语境中的关系及其传播

组织行为学

本书主要满足财经类院校经济管理专业的学生学习了解信息技术和信息系统的需求，因此在内容选择上重点基于业务与创新视角，覆盖了信息系统相关领域的主要知识，并配合以与知识理论相匹配的实验环节，旨在通过“理论+实验”的模式，探讨和认识信息技术和信息系统在企业中的应用和创新，帮助读者能够切实理解到现代信息技术和信息系统在企业中的价

《老年人活动策划与组织（老年服务与管理专业）》将老年人和活动策划融为一体，采用项目管理方法来构建书的框架体系，引用分析大量活动案例来阐释如何进行老年人活动策划与组织，从而力求使《老年人活动策划与组织（老年服务与管理专业）》具有开拓性、系统性和应用性。《老年人活动策划与组织（老年服务与管理专业）》分为上篇和下篇两大部分，

《老年人沟通技巧》作为养老专业学生用书，《老年人沟通技巧》书共分为十个章节，内容包括：绪论；了解老年人与人口老龄化；掌握老年人的身心特征；与老年人的沟通；与老年病人的沟通；与老年痴呆老人的沟通；与临终老人的沟通；与家庭养老、居家养老老人的沟通；与机构养老老人的沟通；与老年人社会支持网络的沟通。

人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学是指以人的生存价值和生存意义为研究主题的学科。社会科学是以人类社会现象为研究对象的科学。人文社会科学是人类了解社会和认识自身的思想成果，是在社会生活、生产和科学实验实践中对社会现象发展规律、人类自身生存价值、生存意义的概括和总结。人文社会科学的产生和发展以不同的方式通过各

《管理学基础》选取从事管理工作所涉及的典型职业岗位活动，构建管理认知、计划、组织、领导、控制与创新等六个模块；每个模块由相应的项目组成，各项目根据岗位工作内容和学生学习需求划分为不同的任务，实践“以任务驱动教学”的理念。教师通过指导学生学习和实施各项目任务，达到使学生掌握相关知识和技能的目的。

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《职业生涯规划（第2版）》作为基础课教材，结合了我国高校教育的层次，以理论“够用、必需”为度，涉及大学生就业、学习与创业等应用知识，注重实际能力的培养。全书采用统一的格式化设计，包括课程目标、知识点、复习与思考、案例分析和生涯练习，在每章开篇均以引导案例切入教学，中间插入参考阅读、阅读与思考、小测试等补充知识，活跃课堂