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本书系教育部高等教育司组织编写的“大学生文化素质教育书系”之一。主要讲述人类可持续发展思想的由来和在可持续发展思想指导下的发展方式,以及解决人类在可持续发展过程中所面临的问题和方法。全书分11章,内容包括:人类的生存环境、人类发展与文明演化的历程、可持续发展的提出与由来、可持续发展的哲学基础、可持续发展的基本理论、可持

这是一本由17个国家的82位学者共同撰写的一本具全球视野的环境教育专业书籍，呈现了进入21世纪后，环境教育这一理论和实践并重的学科在世界范围内的**发展趋势。本书为环境教育工作者提供**的理论基础和一手的国际案例，有助于推动国内对环境教育的深入了解和研究，并指导优质教育实践的开展，全方位提高环境教育工作者的从业能力。本

生态文明知与行

本书对整个城市区域进行了探索，不仅涉及街道、草坪、公园等传统研究领域，也包括了其他书鲜有涉及的河沿、下水道系统和工业区等扩展的研究领域。书中呈现了来自世界各地数百个城市的生态模型、数据和案例，涉及大量最新的城市生态学的前沿理论和研究方法，图文并茂，表述生动。

中国工程院中国工程科技论坛系列丛书2014计划出版物之一，主要内容是中国工程院科技论坛绿色城市建设与污染防治的会议研讨内容及有关材料，收入了与会专家就有关领域的深入研讨等。中国工程院工程科技论坛相关内容的集结出版，将对相关领域工程科技人员提供参考，也将是工程科技国际交流的窗口。

本书是北京大学素质教育通选课地球环境与人类社会的通用教材。它讲述地球的动力作用、地球的生态环境、地球资源现状与开发，以及当前地球环境存在的问题，并以大地球大宇宙的广阔视角，结合科学新知识讲述宇宙中的地球和探索中的地球。本书正文后专设有阅读思考外文试读问题选答等栏目，有较多的阅读材料和参考文献，以引发学生认真思考、勇于创

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地球系统科学和全球变化研究是21世纪地球科学的前沿。它以地球系统科学为基础，从整体上认识全球变化的过程、驱动力、全球环境特征的时空变化，特别关注人类活动导致的全球变化及人类对全球变化的适应。《全球变化（第2版）/面向21世纪课程教材》共9章，主要介绍地球系统科学与全球变化研究的起源、基本概念体系和国内外科学研究活动，地

《资源生态学/iCourse教材》是根据教育部《高等学校生态学专业规范》对核心课程“资源生态学”的教学要求编写的。《资源生态学/iCourse教材》应用生态学的基本原理和方法，分析自然资源的特点，寻找资源可再生性维持、很大程度节约和科学化利用的途径和方法。《资源生态学/iCourse教材》首次尝试建构了资源生态学的知识