本书为学术专著，深入探究了“中道论”这一儒家哲学和中国传统思维方式的基本特征。书中追溯“中”这一儒家哲学重要概念的起源和历史发展，讨论了“中道论”的哲学内涵及其在中国传统文化中的意义，分析了其对中国人的思维方式和行为方式的影响，以及它与当代中国政治、经济、社会和文化多方面的相关性。书中还对“中道”思维方式与典型的西方传统哲学本体论思维方式进行了比较，指出了两大哲学传统的不同及其深远影响，并进而探讨了“中道”思维在当今时代的价值和意义。

建设有特色高水平民办高校，是国家根据我国高等教育发展的要求和民办高校的实际作出的重大决策，对民办高校的发展将产生重要和深远的影响作用。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过对南昌理工学院等民办高校办学案例的解剖和调研，深入阐述了我国民办高等教育发展历史与现状，着重就有特色高水平民办高校建设的必要性可行性、高水平民办高校的特色建设、提高民办高校的办学水平、民办高校的外部环境和构建有特色高水平民办高校指标体系等方面展开研究，力求高站位全方位地对有特色高水平民办高校建设提出政策思路和路径选

在发展机遇在于创新，包括出版方式创新、传播方式和途径创新、管理制度和经营体制创新，创新发展的基本途径就是通过与新媒体技术，尤其是数字技术、网络技术等高新技术的科学耦合，特别是新媒体的融合发展，即媒介融合，实现高新学术期刊出版与传播的技术改造、技术升级和产业内部结构调整。

本小说描写了20世纪八九十年代，在出国潮的推动下，一批有志的中国青年留学并移民到了国外，艰苦创业的故事。欧美的先进发达和优越的生活条件让他们义无反顾地留在了那里，他们或许也想要换一换环境，想要寻求更好的发展和追求。有人说命运取决于主观，其实大多数时候是取决于客观环境的，因为人的主观意志在客观环境面前显得太渺小，所以挪动环境就变成了大多数想要改变命运的人的选择。

《中学信息技术教学实践与探索》从计算思维的概念、计算思维培养的措施、策略等方面进行了实践研究，本书也是作者近三年来撰写的关于计算思维的论文、教案、教学设计等文章汇编，从实践的角度反映作者在教学实践中对学生计算思维的培养。主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面进行实践探索和教学。

本书通过对辽宁农业发展现状和发展经验的总结，指出了加快发展农业生产线服务业的必要性和紧迫性，就进一步健全和完善现代农业经营机制、加快培育各类农业服务组织、促进适度规模经营、加快农业和农业产业结构调整、加快现代农业生产体系建设、发展农业物流和农产品市场、培训现代新型农民、加强农村信息化建设和生态保护、发展循环经济等问题进行了分析。

《四川省高速公路条例》(以下简称《条例》)于2015年12月1日起实施。《条例》的实施，理顺了我省高速公路管理体制，创新了行业监管方式，在规范我省高速公路建设、养护、经营和服务、管理活动，提高我省高速公路服务水平方面发挥了重要作用。但在《条例》的贯彻落实中也存在一些问题，为切实推进《条例》的实施，增强《条例》的可操作性，解决《条例》贯彻和落实中存在的问题，四川省人大常委会法治工作委员会会同四川省交通运输厅、四川省公安厅于2017年1月启动了《条例》释义编写工作。《条例》释义编写历时两年半，期间进

本书以新零售升级为主题，特别是以大零售思维创新和营销、运营体系构建来展开，共分为12章4大篇，具体内容包括"零售创新：十年甚至是更长维度的布局”、"思维变革：大零售变革的四个思考逻辑”、"用户争夺：抢夺用户24小时的分配权”、"实体店转型：智慧的零售行业解决方案”、"互联网电商：实现线上线下的流量互换”、"智能机器人：AI为零售注入新鲜能量”、"自助贩卖机：更自由个性的零售时代”、"无人便利店：掘金无人值守零售市场”、"社区便利店：让线下门店经营更智慧”、"跨界集合店：店铺＋场景的思维结合”、"

《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》站在一线语文教师的视角，在回溯我国语文教学模式发展之路的基础上，从哲学、教学、艺术等角度构建“三板一线”的理论体系。同时，结合多年一线教学经验及当前国内小学语文阅读教学现状，对小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系进行阐述。采用了“整体——部分——整体”的思路，从模式架构的设计模板说起，依次按照“架构介绍、教学程序、教学应变、课堂观察、注意事项”的顺序进行局部阐述，后结合样板案例阐述整体的模式设计。在阐述过程中，以实例为主，辅以操作说明和设计意图。《小